五 道(☔)江をめぐっ(🍿)て
「(🎆)ええ(🧝)。しかし(💦)、もう県(xiàn )庁でも見(jiàn )ているんでしょう。校長先生が県(🔡)(xiàn )庁(🤸)(tīng )にそれをもって(🌇)行か(🙄)れたそうですから。」
「そ(🥢)れならい(📰)いけれど、(🎑)――」
(🅿)次郎は、強(🙁)いてい(⛏)つもの通りの気安さ(🎐)をよそ(🐞)お(🔶)って(😀)、靴のひもを(💂)といた。
校長室に(💿)おける会見(jiàn )の様(yà(😩)ng )子(🏸)は(🏸)、(🥏)あ(🤶)とで四人(rén )が――と言っ(🍦)ても平尾は(🤴)あまり(💷)しゃべらな(📿)か(📮)ったが――みんなに話したとこ(🧠)ろによると、かなり悲哀(🌡)感を(🗞)そ(🦉)そるものだっ(💜)たらし(🍱)い。元来花(🎥)山(shān )校長の鼻(🕎)は、馬(🦊)田(tián )が次郎のうちで言ったように(🏊)、実(🍅)際いか(🕳)にもちょっぴ(🔛)りし(🎵)ている。恰(🌃)好だけは、(🤔)美人(rén )の鼻といって(🌪)もいい(👟)ほど(🐾)とと(💸)のってい(🐹)るのだが、顔の面(🚫)積(🌍)に(🏸)比較(❔)して、そ(😋)れがあま(🗨)りにも小(xiǎo )さすぎるので(🏪)ある。血(🐔)(xuè )色のわるい、それでいていやにつるつる光(🈳)っ(🕥)て(🎨)いるだ(🚚)だっ広い顔(🅾)のま(👰)んなかに、つ(💰)つまし(🐠)すぎる(🗾)ほどつ(🤛)つ(🐃)ましく、(🀄)そしてそれ故に安(🍆)(ān )定し(🏖)すぎるほど安定(🍝)してくっついている(📥)その鼻(🛴)を、校(🕷)(xiào )長就任(👧)のその(🦏)日(🔌)以(😼)来(😜)、生徒たち(♟)は「ピラ(💅)ミッド遠望」と呼んで鑑(🛴)賞しているのである(🌜)が、それ(🎭)は決して的はずれの形(🏈)(xíng )容だと(🐏)はいえな(🖲)い。生徒間(🎗)に、(🆘)それほど安(🚴)定(dìng )した印象(xiàng )をあ(🐣)たえているその鼻が(🌵)、血(🐸)書(💍)を差出した瞬間、(🔗)ぴく(💓)りと(🍛)動き、しかも多少額(🐿)の方にずれた(🉐)ように感じられ(⛑)たというのだから、(👩)およそ(🍗)、(🏦)その(🚹)場の光(🏏)(guāng )景(jǐ(📃)ng )が察しられるであろ(🌴)う。
(🔰)四(🎴)人(rén )が(🈁)こもごも語っ(😖)たと(🏳)ころを綜合すると、こうで(🌾)ある。――
(🕌)次郎(🐏)(láng )はだま(😇)って馬田の(🍺)近(✖)づいて来るの(🧢)を見ていた。馬(🍻)田(tiá(🚐)n )は、次郎から二(èr )三歩のところで立(lì )ちどまっ(🍿)たが(🤟)、その(🐱)左肩(jiān )はまだ(🔰)つ(🧐)き(🔞)出(chū )したままだっ(🌑)た。
「(😴)そ(💵)う(⛷)かしら。」
(🔌)朝倉先生の家の玄(xuán )関はひっ(🙈)そりしていた。案(àn )内(nèi )を乞(🙇)うと、裏口(kǒu )から(👁)奥(à(🥟)o )さんがたすきがけの(🔭)まま出(chū )て来て、
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