日本《えろ りんこ》2行目ライン
えろ りんこあらすじ
(🚥)と、大河は槌(🦂)(chuí )をふる(😼)いながら、こたえた。
「私はけさ、君らの(🌰)中のだ(🕴)れかが打っ(🗝)た板(bǎn )木の音(⛺)を聞(wén )きなが(🈸)ら、ふと、この話を思い出したが、それはお(🔱)そ(📪)らく、(⚫)けさの板木(mù(✴) )が、こ(😛)この(🐓)生活(🤗)にふさわしい心をもって打たれ(🤞)ていたからだと思う。君(🛷)ら(🦔)の耳(🌅)(ě(🎼)r )にあの音がどう響(🧐)(xiǎ(🍛)ng )ひび(🎏)いたかは知らない。しかし、私(sī(🍄) )は、あの音か(🌷)ら、(👃)この(➿)塾(🍎)はじまっ(🔭)て以来(lái )のゆたか(🌸)な感じをう(〽)けたのだ。じっくりと落(luò(🚙) )ち(🦈)つい(🔴)て、すこ(🌔)しも軽はずみなところ(👴)のない(⛰)、また、すこしも力りきん(🏣)だ(🐅)ところのない(🧙)、(🌤)おだやかな、(🔅)そして辛抱しんぼうづ(👐)よい努(🛹)力、―(🍅)―心の底(dǐ(😥) )に深(⚪)(shē(🏝)n )い(🕰)愛情をた(⬇)たえた(⚫)人だけに期(qī )待(dài )しう(🤣)る(😕)よ(🔖)う(🦏)な努力を、私はあの音から感じとり、(📱)これ(🥤)こそこ(😵)こ(🌽)の生(shēng )活を象徴し(🙊)ょ(🦒)うちょうする響きだと(🥡)思ったのである。―(♊)―私は、しか(❗)し、奕堂和(🧙)尚のよう(😼)に(🐛)、だれが、どんな気持(🚌)ちで(💥)、(🤜)今朝の(🔫)板(bǎn )木(mù(👲) )を打っ(😚)たか(🚫)を、し(💓)い(🔤)て知りたいとは(🥩)思わない。それは(📛)、もと(🛌)もとここの生活(huó(🐣) )では、だれがどんな働きをし(😚)て(🔟)、どんな名誉(♏)めいよを担になうかということは(🥄)、あ(🏬)ま(🍁)りた(📍)いせつなこ(📈)とで(🚫)はないか(🕚)らだ。ここの生活で(🌎)た(🌮)い(🏏)せつ(👗)なの(🆔)は、名(🍶)でな(🐐)くて実である。心である(🏑)。そ(⏬)の心(xīn )がむ(🍉)だになら(🐋)な(🏗)いで、共(🥖)同生活(huó )全(quán )体の中に生(🚀)かされていけば、個々(🔗)の人の名などは、しい(😰)て問題に(🐐)する必要(🌯)はな(🥈)い。そう(🗑)い(🚥)う意(yì(⬛) )味で、私(🌕)は、今(jī(😁)n )朝(⛹)のような板(bǎn )木の打ちかたをする心をも(🎒)っ(😁)た人が、君ら(🤚)の中に、少(shǎo )なく(😺)とも一人だけは(🌑)いる(😬)、とい(🔹)うことを知っ(💌)ただけで満足(zú(🥎) )したいと思う。そして、(➖)その(❇)一(yī )人の心が、(🛁)おたがいの生活の中(🎉)に、すこ(🥠)しもむだにならないで生かされていくこ(🎉)とを、心(📃)から期待したい。……つ(📐)まり、愛情に出発(🍑)した、(🔟)おだ(💮)やかな、しかも辛抱づよい(🥀)努力(⬜)、そういう努(🎲)力を(🍟)、(🍜)単(dā(🗻)n )に板(bǎn )木を打つ場合だ(👃)けでなく(🐃)、すべての場合に払(🐙)(fǎ(🏀)n )はらってもらいたいのである。……名を求め(🏣)ず、ひ(👽)た(⛄)すらに実(🔛)を捧ささげるという(😺)気(📣)持ち(🍕)に(🍬)徹(chè(😕) )てっして、そう(🍪)い(🈶)う(🐿)努(nǔ )力を、(🌎)みんなで払って(👖)もらいた(🛂)い(🛐)の(🐪)である。――」
「相(👓)変(🛬)わらずで(🛢)すね。」
「次郎さん(⛳)の(🏤)板木(mù )の打(dǎ )ちかた(💀)には、行(🤾)事の性(xìng )質や、そのときどきの必(bì )要(🎳)で、(🔮)少しずつちが(🌀)った調(dià(🐲)o )子が出(chū )ますわね。あたしは、それがいいと思い(🐋)ますの。それで(⛏)こそ、そのとき(💱)ど(🐌)きの気分が出(🏑)(chū )るんですもの(🥩)。板(😌)木(mù )だって(🖊)、(🚓)打(🛌)ちかた次(🐋)(cì )第し(😡)だい(⛏)で(🦈)は(😽)芸術(shù )になりますわ。あ(🏾)たし、次(🚱)(cì(👠) )郎(láng )さん(😬)の板(💓)木の音(yīn )を(🔽)き(🔍)いていると(🏰)、いつもそう思い(🏬)ますの(🈴)よ。先(xiān )生には叱しかられるかもしれないけれど(✈)、今朝の打ちか(🦆)ただって、頭かぶせにわるい(⛲)とばかりいえないんじゃないかしら。」
みん(👳)なの視(shì )線は、もうさっきから大河(🎿)に(🐳)集中(🖲)され(🎰)てい(🐒)た。大河(🔳)の(🖤)顔には、しかし、(📆)それでてれているよ(🐬)う(🥤)な(🤟)表情(⬇)はすこしも(🦇)見(🎳)られなかった。かれは(🍪)ただ一心に次郎(láng )の顔(📼)を見つめ(🍇)、そ(🐰)の(🥖)声(shēng )に耳(ěr )をかたむけ(🚯)ているだ(👣)けであ(🛃)った(🍁)。
「きっ(🤲)とさま(🕑)していますよ。どの(🥢)室(🧟)にも(🔗)、眼を(📤)さまして(⚫)いる(🦊)ものが、もう何(🍖)(hé )人(rén )かはあるはずです(🤝)。」
そんな(🌎)はずは(🦌)ない(🌵)！
もう、そのころには(🏥)、廊下(xià )を(🛀)行き来する塾生たちの足(🖋)音も頻繁(fán )ひんぱんにな(🛂)り(💼)、ほ(🍇)うぼ(🕙)うか(🍰)ら、わざとらし(🗡)いかけ声や(🍊)、とん狂きょうな笑(xiào )い声(🏿)なども(🏥)きこえていた(📳)。ゆう(🖊)べ(🕠)の懇談会で(🎈)分担(dā(🕢)n )ぶんた(🚰)んをきめ、か(⬆)れら自(zì )身(🏉)(shē(🚼)n )の室はもとよ(🚷)り、建物(🔌)の内部を、講(😶)堂や(🐸)、(🏢)広(🍗)間や、便所にい(🧟)たるまで、(⏯)全部(bù )清(🦃)掃せい(🐎)そうすることに申し合(hé )わせていたので、(😤)かれ(🧞)ら(📬)も(👜)、まが(💗)りなりにも(Ⓜ)責任(🔤)だけは、果(🐽)たさなけ(⚡)れ(🎷)ば(🏬)ならなか(🍱)ったし、それに(⛲)、きびしい寒さと、おたがい(🎅)の(💿)眼(yǎn )とが、かれら(🦀)を、外見だけ(📮)で(🏧)も、いかにも忙いそがしそうな活動(dòng )に駆かりたて(🥋)て(✂)い(📨)たの(🏉)である。
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