「よし(🥄)、(😒)それでき(⛲)まった、だがもしそ(🗄)れでも(🙍)反省しなかった(🎦)らそのときにはだれがなん(🍨)といっても(🛹)ぼくはあい(🆔)つをなぐり(🌓)殺すぞ」
光一は(👂)四人を見(jiàn )まわした、一(🏮)同はだまった。
一同は(💃)わらった、(📤)しかし先(🦅)生はにこりともしなか(😞)った。一同はさるま(🎿)たの(🔁)ひもを(🚺)さげてへそを(💢)だした。先(xiā(🍥)n )生は第一(yī )番の五大洲(zhōu )だい(⏭)しゅう((👓)投手(shǒ(📑)u ))のへそ(💃)の(🦖)ところを(🚝)押(🚃)してみた。
「どうぞ神様、ぼく(😴)の塾じ(👌)ゅくをまもってく(📮)だ(😢)さい」
「ボ(🈹)ー(🛌)ル(🏪)が(⛷)ボール(👳)が」(🤬)とかれは悲鳴をあげた(🚞)。中堅手(👃)がそれを拾(shí )うてホームへ投げ(🐁)た、がこのとき(🙇)は(🎮)すでに(🖖)おそかっ(🈚)た、五(🥃)大洲とクラモウは長駆ちょう(💅)くし(😕)てホームへ入(rù(🚬) )り、千三(sān )は(🐪)三塁(😮)にす(🤶)べり(🐂)込(🚸)んだ。
寄(jì )宿(xiǔ(🌡) )舎に閉(bì )じこめら(🚁)れてかごの鳥(niǎo )のご(🍭)とく(🤘)小さくなってい(🦔)る(🌝)師範(fàn )生(shēng )の目から(🎤)見(jià(😀)n )ると、中学生(🐭)の生(shēng )活は(🍍)まったく不(bú )潔であり放縦(zǒng )ほうじゅうで(🉑)あり頽(tuí )廃(fèi )的た(🛃)いはいて(💫)きで(🥡)ある。
「松下! おまえはいま(🧖)にえらいものになるよ」
いろい(♍)ろな(♐)感慨が胸に溢あふれた、(🆎)かれはそのまま足(📁)(zú )を活(📻)動小屋(wū(🏠) )に向けた。
「(🐫)し(🔠)かし(⛸)、諸君(🕠)の(🌥)中に活動(🕯)を見ない人(🏡)がある(❄)かね、どうだ」
(🛏)久(jiǔ )保(🔀)(bǎo )井先生が去(qù )ってから(🐳)つぎにきた(🔍)るべ(💚)き(💹)校長に(👈)対して生徒も町(dīng )の人(rén )も一種の(🐤)反(fǎn )感を(🕡)も(🚚)っ(🚈)ていた(⏮)、だが日(🕌)を経(📇)(jīng )ふ(🚶)るにしたがっ(🦉)て新(🕣)(xīn )校長(zhǎng )の実践(💁)躬行じっせ(🌴)んきゅうこう的(de )な人格は(🍅)全校を圧し(🐪)、町を圧しい(👄)ま(📙)で(🤒)はだれ(➖)ひと(👎)り(🏟)尊敬せ(🌒)ぬものは(😖)ない。
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