徹太郎は大(➡)して気にもとめないような調子でた(✊)ず(😏)ねた(🛹)。道江(jiāng )は(🎑)顔を(👑)赤(chì )ら(🕘)めてぐ(🎈)ず(❌)ぐず(👌)している。
(🆙)そ(🌿)の日(💼)、校(🉑)長は県庁(😋)に行(háng )った(💰)きり、ついに学校(xiào )に顔(⤵)(yá )を見せなかった。西山(🤛)教頭が何(hé )度(dù(🎊) )も(🔑)電(diàn )話口に呼(🤔)び出(🍧)さ(📆)れ(🛤)、ひるすぎには、五年全部の学籍(🚞)簿(bù )がくせ(🎃)きぼを(👏)抱(🗾)(bào )えて県庁(👣)に出(😕)かけた(✝)。と(🐄)いう(🐦)こ(♈)と(👍)が、給仕の口から(🦈)生徒たちに伝(🍿)え(🐹)られた。生(shēng )徒たちには(🤹)、それが何を(➡)意(yì )味する(💊)かは、さっぱりわからなかっ(🦗)た。それだけに、不安な空(kō(🥒)ng )気はひけ時(♎)が近(💌)(jìn )づくにつ(🎉)れ、(🈷)次第に濃(🤤)こくなって行った(🕘)。
道江(🕡)の(😉)家は、馬田(tián )と同(tóng )じ(📱)く橋(qiáo )を渡った(🍚)向こうの村にある。彼女が(🍳)学校の帰りに、大巻や本(🔰)田に用があって、橋を渡らないでまっすぐこちら(🖥)の土手を行く(✉)ことはし(🎉)ばしばだが、き(🦄)ょうの様子は決して(🈸)た(🌗)だごとでは(🌿)な(🤖)い。彼女(🕡)は、或(🍥)いは毎日のよう(🌯)に(🏕)馬(📳)田(tián )に学校の帰りをおび(🌋)やか(🏅)されてい(🍝)るのではある(💝)まいか。次(🥎)郎は、つい(⏺)こ(📆)ないだ(⛩)自分の家の階(🍞)段の(😐)上(shàng )で、道江と馬田が出(🎢)っく(🚶)わした時のこと(💋)を思いうか(🔋)べな(🍤)がら(🐂)、そんなふう(🤢)に(🐘)考えた(🏒)。
(😰)と、(👜)う(🎦)なるよ(⛪)うに言っ(🏤)たが、
と、今(jīn )度は道江が眉(🤼)根(gēn )をよ(🐕)せて、(👝)
道江も次郎も眼を見張った(🤓)。
「しかし(🧥)、それ(🌁)なら、なおさらこん(👺)な時(💿)(shí )には活(🚔)躍(yuè )しそうなも(🕡)のじゃ(🈚)ないか。」
(😣)四(sì )人(🏢)がこ(🕵)もご(🙊)も語ったところ(🦅)を綜(zōng )合(hé )すると、こうである。――
次(🖊)郎は(〽)、むきになった。敏子(🔈)(zǐ )は笑って(📝)、
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