すると、(🍓)馬(🌧)田が茶店のか(🍻)ど口に立(lì )って、こちらを見(🕧)ていた(👡)。そのしまりの(🐨)な(📰)い口は(🌃)冷笑(〰)でゆがんでい(🙂)る。次(cì(📆) )郎は、(🉑)し(🚍)かた(🍔)なしに立ち(🧒)どま(➗)った。
校(xiào )長室にお(🌯)ける会(huì )見の様子は、あ(🏜)とで四人が(🖇)――と言(🐂)って(😅)も平(pí(🎅)ng )尾はあまりしゃべらな(🌴)かっ(🥐)たが(🍴)―(🌾)―み(➖)んなに(🚲)話(🖥)したところによる(🛬)と(🚇)、か(🐇)なり悲(🍱)哀感を(🐭)そそるものだったらし(⛲)い(🎱)。元(🔕)来花(huā )山校長の(🚚)鼻は、馬田(💜)が次郎の(🔥)うちで言ったように、実際(📫)いかにもちょっぴ(💅)りしている。恰(🌿)好だけ(🥚)は(🕹)、美人(rén )の鼻(🤩)と(🛃)いってもい(✳)い(🏴)ほ(🎨)どととのっているのだが(👜)、顔の面(mià(🕑)n )積(🔢)に比較して、それがあまりにも小さすぎ(❎)るのであ(🌀)る。血(xuè )色のわるい、(🧐)そ(🗼)れでいていやにつるつる光(guāng )っているだだっ広い顔(✂)のまん(🐸)なか(🎫)に、(🤳)つつ(🥨)ましすぎるほ(🌃)どつつまし(🌌)く、そしてそれ故に安定しすぎるほど安定して(🙊)くっつ(🛵)いているそ(💄)の(🗳)鼻を、校(🎁)長就任(rè(➿)n )のその日以来、(🚧)生徒たちは「ピラミッド(🍏)遠(yuǎ(⏪)n )望」と呼んで鑑賞(shǎng )してい(🎙)るのであ(🎺)るが(👓)、それは決して的はずれの形(❌)容だとは(🏈)いえない。生(shēng )徒間(jiā(😌)n )に、それほど安定し(👾)た(🌂)印(yìn )象をあた(🌭)え(📜)て(〽)いる(📠)その鼻(bí )が、(👼)血(xuè )書を差出した瞬(🤔)間、ぴ(📃)くりと動き、しかも(🧢)多(🧝)(duō(🎑) )少額の方にずれたように感じられたというのだから、およそ、その場の光(guāng )景が察しられる(⬇)であ(🤭)ろう(🔱)。
彼(bǐ )は、自信を(🛅)失(🎮)っ(💉)た人(🛩)のよ(😇)うに、力(🌕)(lì )なく首(shǒ(🍷)u )をたれた。徹太郎叔父に対し(🐇)ても、道江に(🤞)対して(⭕)も、(🤺)恥ずかしさで胸(♐)がいっぱいである。
馬田も、(🍿)それっ(🔇)きり口をきかなか(🖲)った。二(🗽)人は(⌚)、かなり永いこ(🦆)と、(🍗)にらみあっ(🎯)たま(🤯)ま突(🌨)(tū )っ立っ(🍸)てい(🥉)た。次郎が(🌗)視(🥃)線も(⚪)手足も(🛸)微動び(⚪)ど(🛢)うも(☕)させ(🤓)なかっ(☕)たのに(🏣)反して、馬田の視線(👙)はた(🗡)えず波うっており、そ(🤛)の手足はいつももじも(🐕)じと動いていた。
(🧣)新(🔽)賀は(🔵)ひょ(🕧)うし抜けがし(⏸)て(➿)三人(🌀)をふりかえった。三(sān )人(rén )もおたがいに顔(yá )を見(📖)(jià(😬)n )合(hé(🐾) )わせているだけで(🌙)ある。すると(🎧)校(xiào )長(🔙)は(♋)もう(💯)一(🏔)度(dù )、(🏡)「いいかね、君(🆎)らを(📟)信頼(🕯)してた(💥)のんでおくよ。」と、念(niàn )を押し、「じゃあ(🏳)、私はすぐ県庁に出(📬)(chū )か(💥)けなけ(🦇)りゃ(👚)ならん(🍫)から(⛎)。」と、あ(🈷)たふたと帽子掛の方(🌏)(fāng )に行っ(🌫)て帽子をかぶ(🤮)った(🗒)。そ(🎞)こで四人も默ったまま、校長のあとにつ(🎖)いて室(😧)(shì )を出(chū )て来た、と(🦋)いうので(🌯)ある。
「そうは(⛱)いかない(🙌)わ。」(🐭)
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