とにかく(🚸)、このこと(🕟)は、彼(bǐ(🏎) )が中学校(xiào )の先生にかけていた期(qī )待が大きかっただけに(🛎)、(🕎)彼をこ(😸)の(🍙)うえもな(🕊)く淋し(😐)がらせた(🏡)。そして、あ(🚐)る先生の授業のおりなどは、その時(🍶)間(jiān )じゅう、小学校の(🍑)教室で権田原先生に(💘)教わっ(🔞)て(👏)いた頃の(🏾)ことを思いうか(🛏)べて、(🔞)筆記(💳)帳にその(📒)似顔をいくつも(🐪)書(🕸)き並(bìng )べて(🏈)い(📬)たこと(🎆)さえあった。しか(🍜)し、(🔊)一(🤥)ヵ月、二(🚁)ヵ(🕥)月とた(💐)つうちに、中(zhōng )学(xué )校と(👾)いうところは、ど(Ⓜ)うせそうしたものだ、と諦めるよ(🌫)うになり、その(☕)淋し(🕣)さも、い(☔)つと(👶)はな(🚠)しにうす(🐰)らいで行ったのだった。
大(🖊)(dà )沢(zé(🗼) )は(🈸)、(😈)恭一の話をきいているうちに、い(📻)よいよ次郎に興(🐢)(xìng )味(wèi )を覚(💣)えたらしか(🍝)っ(🔣)た。彼(🔲)は最後の、(👶)授業(yè )が終ると、言った。
「負け(👒)たよ。今日は次郎(🌞)君にすっかり軽(🍊)(qīng )蔑(📄)されちゃった。わっはっは(🌘)っは。…(😿)…今(🤞)日は、ここいらで失(🚖)敬しよう。」(❇)
「学校(xiào )がいやにな(⭐)りゃし(🌇)ない。」
大沢(zé )がはた(🍏)から口を(📭)出した。
二人は(🤨)校(xià(💣)o )門を出て(🚳)からも、し(🔴)きりに次郎のことを話しなが(💩)ら歩(🏓)いた(💗)。
「(❇)本(běn )田はど(🔶)うだ。四年(nián )生(shē(🕍)ng )にバ(👔)ックし(🏉)ても(🏡)らいたいの(😶)か。」
彼は、その声(shēng )を(🏐)きくと、(🍿)無(wú )意(✒)識に起(🖱)きあが(🦔)っ(🚏)た。そし(🛡)て(🐆)、(💐)くるりと向きを(🗣)かえて新(🗓)入生の(🧕)方(🌡)(fāng )を(🏒)見た。彼(😚)はもうすっ(🉑)かり(😳)落(🐅)ちついていた。新入(🎯)(rù )生たちは(🔶)、みんな(🍛)青い、おびえきった(💜)ような顔をして、(🎚)彼を見ていた。その(🤚)青(qīng )い顔の(🏩)両側(🏉)(cè )に、五(🙋)(wǔ )年生たちが、(📆)に(🌬)やにや笑(🥫)っ(⛓)て立っ(🐩)ているのが(💃)、はっき(🥩)り見(⏯)(jiàn )えた。
彼は毎(mě(👞)i )日むっつりして学(✒)(xué )校(xiào )に通(✖)った。
「(🕴)いったい、(🌬)何というんだい、(🕷)そ(🏅)い(🙀)つ(🤚)の名(mí(✒)ng )は?」
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