(🔀) (💯) (😦) (📤)十
「(🦓)やあ寝(qǐn )過(🤺)ごし(✊)た」と(🧗)千(🔧)(qiān )三はあわてて(🍗)飛び起き(🎷)た。
「そうだ、金があって時間(jiān )が(🚫)あって学問するものは(🌆)幸福だ(🕳)、わしの塾じゅ(🕳)くの生(shēng )徒(🆔)はみんな不(🌭)(bú )幸なやつばかり(🤭)だ、同じ土地に生まれ同じ年(nián )ごろであ(🥐)りながら(👟)、た(🚮)だ(🤢)、(🙍)金(🐞)のため(😨)に甲こうは意気揚々ようようとし乙おつは(♒)悄然しょうぜんとする(🤚)、こんな(🔀)不公平な話は(💖)ないの(👣)だ、いいか安場(🚳)、(🥙)そこ(🏈)でだ(📐)、わし(Ⓜ)は生徒(🥧)共(🥗)(gòng )の肩身を広くさしてや(📸)りたい、金ずくでは(🕉)かなわない、(🔭)かれらの学(xué )校(🛃)(xiào )は洋風(🛑)の堂々(🌇)たる(🎇)もの(🔄)だ、わしの塾じ(🧓)ゅ(🍴)くは壁(🏠)が落(📃)ち屋根(🌊)がも(😩)り畳たたみが(♒)ぼろぼ(🚸)ろだ、生徒は町を歩(🙊)くにいつも小さ(🗑)くなってしょぼ(🙊)し(🌯)ょぼ(🈹)して(🐖)いる(🎵)、だからせめて野球でもいい(🌸)か(🚒)ら(🐩)一遍い(🤲)っぺん(⛱)勝たして(🔹)やりたい、実力のあるも(🈷)の(🥊)は貧富にかか(⤴)わ(🐫)らず優(yōu )勝者にな(🐙)れるものだとい(🚜)うことを知らし(🚣)めた(💽)い(🔇)、師範(fàn )生(🍀)も中学生(🐛)も黙々生もくもくせい(💏)も同等(děng )の(💪)ものであると(📼)思(✅)わせた(🦓)い、大手をふ(🤬)っ(🛢)て町を歩く気(qì )にな(😌)らせ(🔜)たい(😲)、だからどうしても今(💥)度は勝た(🌐)ねばならん(🛒)、わ(🥇)しもこの(✖)年に(❇)なっ(👐)て、な(👜)に(💣)をくるしん(🗜)ですっ(⏺)ぱだかに(📹)なって空(🎻)(kōng )あき地(⏱)ちでバットをふり生徒等を相(xiàng )手(🛥)に遊んでい(💀)た(🕌)かろ(🍻)う、生徒の自尊心を(🤖)養成したいためだ(🎃)、そ(🚟)うして(✡)一(yī )方において町の人(🥫)々や(⛰)官学崇拝(bà(📊)i )者(zhě )を見かえして(🖲)やり(🧠)たいためだ、野球(qiú )の勝(📙)敗(🚾)は一小(🏜)事だが、ここで負(🍯)ければ(😇)わ(🔋)しの生(📷)(shēng )徒はま(🧘)すます自尊心を失い肩身を小さくする、実(🎟)に一(🐬)大事(shì )件だ、なあ安場、(🍻)今(jīn )度(dù )こそはだ(🕛)、なあおい、しっか(🚴)りやってくれ」
「おい、(📶)おれ(📶)の鼻(bí(🎪) )穴はな(🍴)のあ(🎡)なになにかは(💰)いってないか見(🍚)てくれ(🆔)」
「今日きょうは(🕸)休(xiū )むよ」(🙃)と安場(chǎng )は(📄)いった。
こうかれは決(🏗)(jué )心(💜)した。かれ(🍓)はすぐ手(shǒu )塚の家を(🛣)たずねた。ちょうど勝(🥀)手口に手(shǒu )塚(🕠)の母が立(🥉)っ(🎰)ていた、光(guāng )一(🐔)(yī )は手塚(zhǒng )の母(🦎)が(❣)おりおり三味線(xiàn )し(🥗)ゃみせんを弾(dàn )ひ(🍇)いている(🌘)のを見(jiàn )たこ(🖐)とがあ(🔵)るので、いつもなんとなく(😇)普通の人でないよう(🥌)な気(🆎)がするの(🧞)であっ(🛴)た。
「とこ(🍠)ろで一杯どうです」
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