恭(gōng )一はいかにも不安(ān )そうな顔(yá )を(🗡)している。
「そんなこと言(yán )ってるが、(🔙)来年はいよいよ僕(⏱)たちの(😒)番(💳)だぜ、自(zì(🐈) )信が(🧒)あ(🎽)るかね。」
「(🚂)か(🌍)まうもんか(⛔)、これも校風(fēng )刷(🕴)新さっしんのため(🚦)だ。」(🎳)
「しかし、本田、この(⬜)まま(🏻)放っとくと危い(💲)ぜ。ことに(👿)狐の奴と(⏬)来(lái )たら執念(🚆)(niàn )しゅ(Ⓜ)うねん深(🥁)いからな。頬ぺたを下級生にひっか(💧)かれ(💉)て默(mò )っちゃお(🐍)らん(🦉)だろう。」
学課(👑)には彼はかなり熱(🔗)(rè(😝) )心だった。また、教(📁)科(⏭)書以外(🆑)の本も毎日い(🕠)くらかずつ読んだ。たいていは少年(nián )向(😫)きの(💑)雑誌(🐳)や伝記類(🔟)だったが、恭(gōng )一の(🏾)本箱(xiāng )から(🍭)、美し(🤬)く装幀された詩集(🔙)(jí(🈺) )や歌集(🔏)な(Ⓜ)どを、ちょ(🏛)いちょい引(❗)き(🎳)だして読む(🥝)こ(🌈)とも(📵)あった。むろん(🚬)そのいずれ(Ⓜ)もが、彼に(🛸)は(🖍)まだ(👄)非(📹)(fēi )常にむずかしかった。し(🤑)かし(🎥)、恭(😂)一(🗳)におり(🙁)お(🕔)り解釈かいしゃくし(🈶)て(🎺)もらったりしている(🕒)うちに(🤒)、詩や歌の(🕳)こころという(🏹)ものが(🎲)、い(🏗)つとはな(🏦)しに彼の(🕷)感情にしみ入(🎾)(rù )って来(lái )た。そして(🆎)、(🌽)時に(🕉)は、(❗)寝床にはいって(🤝)から(🈯)、自(🐈)分(fèn )で(⚽)歌(✌)を(🌡)考(☕)(kǎo )え、そっと起きあ(🅿)がって、それを手帳に書き(💪)つけ(🍀)たりする(📰)こ(⏳)ともあ(🐨)った。
こうして、(🏹)彼(bǐ )は(🔎)、彼の同級生(shē(🍗)ng )の間に(⛅)、(😽)一(🆗)人として(🤵)心(xīn )の底から交わりう(🛶)る新しい友人を見(jiàn )出さな(🈂)かった。そればかりか、竜(néng )一や(🧐)源(📤)(yuá(🚝)n )次で(🌑)す(🔀)ら、もう彼にとっては(🕠)、(🙎)心(xīn )からの親友でも、従兄(xiōng )でもな(👻)くなったのである。むろ(🛶)ん(🤮)、小学(xué(🛌) )校時(📦)代(⛲)に培わ(🚈)れ(⚓)た温い感(gǎn )情が、そう無造作に冷(🔡)めて(🏔)しまうわ(😡)け(🐷)はなかった。で、次郎(láng )の彼らに対する(😒)気特には(🌩)、他の同(👑)級生(shēng )に対するのとは、まだかなりちがっ(🛑)たところがあり(👋)、また、彼が土(tǔ )曜か(🍈)ら日曜(🌡)(yào )に(🚟)か(🤳)けて(🤕)彼(bǐ )ら(♎)の家(🎧)を訪ね(🔰)、(🐹)見た(🍾)とこ(😺)ろ(🛤)以前と(💇)少(shǎo )しも変らない親(qī(👨)n )し(🌖)さで遊ん(🐛)だりす(✋)ることも(🔪)し(🙍)ばしばだったが、そうしたことは、(🚦)所詮しょせん、過去の酒甕さかがめ(📥)からしたたっ(🌛)て来(🍷)る雫(nǎ )し(🔮)ずく(🕵)のようなもので、(🌜)彼の注意が一(🎺)旦(✖)(dàn )明日のことに向けら(🔵)れる(🥤)と(🐥)、(👽)二人は、もう、彼にとって、他(tā )の(👜)同(🐇)(tóng )級生(🎟)と少しも択えらぶところの(🐍)ない存(cún )在だったのである。
山(shān )犬の声に似(sì )たどら声(🐠)がき(🏼)こえ(🍵)て、(🦅)彼の周囲が急に明るくなったと思った(🍸)時には、彼(bǐ )は地べ(💙)たに横(👝)向きにころが(✋)っていた。彼(bǐ )の(👎)顔のまんまえには、ペンキのはげた指揮台が、(🍡)二つ(🎛)三つ節(🦊)(jiē )穴(🍚)を(🎫)見(🛍)せて(🍾)立(🏿)っ(♒)ていた。
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