「そんなこと、ありません。」
「(🕯)しかし、そ(🚲)う(🔕)な(🌛)ると、いよいよ四年対五年(nián )の対立(lì )になるが、(♟)それ(🎌)でもいいか(🌲)ね。」(🏵)
山(〽)犬(quǎn )の(⌛)声(👂)に似たどら声がきこ(😃)えて、彼の周囲が急に明(míng )る(💌)くなっ(✒)たと思(🍪)っ(🏅)た(💕)時には、(👿)彼(🌆)は地べたに(🧕)横(hé(📝)ng )向(✋)きに(🚗)ころがっていた(🗽)。彼の顔のまん(🚱)まえには、ペンキのはげた指(zhǐ )揮台(tái )が(⚽)、二つ(🚔)三(😌)つ節(⛑)穴を見せて立っ(🍹)ていた(📒)。
「ええ、見てたん(☕)です(🥕)。地べた(❗)を(⛔)見る(😙)のは無礼だっ(😚)て言う(👚)から、顔を見てたんです。」(🌄)
「そ(⛺)の新入生、ちびのくせに、(🌩)いやに落(luò )ちつ(🤖)いていたっていうじゃないか。」
三人(🔹)はそれ(🚇)から、恭(🔲)一(❇)が階下(xià )から持(chí )って来た(🎛)煎餅を(🛀)か(🚩)じ(😞)りながら、いろんな話をした。これといってまと(🐚)まった話(🍲)題(🥙)(tí )もなかったが(🥈)、(🥦)三人とも(🔂)少しも飽(🌩)いた様子(✳)が(😐)なかった。学校の話(🏅)もおりおり出た(🏍)。しか(🍓)し、次(cì(🔦) )郎は、雨天体操場(⏸)事(🚭)件について、自分から話(huà )し出そうとは(🎸)決して(🉐)しなかっ(🍡)た。
大沢にしては、めずら(🤹)しく激越な調子だった。みん(🛫)なは(🧖)鳴りをしずめて聴(tīng )い(🔛)ていた。
大(🌫)沢は「やあ」(🕍)とお辞(cí )儀をか(🍹)えして、(💢)あぐ(🚌)ら(🏰)をかきな(🍒)が(🐴)ら、
と(💕)にかく、この(🌀)こ(🦅)とは、彼が中学(🐷)校の先生にかけていた期(〰)待が大きかっただけに、彼(🍊)(bǐ(🥅) )をこのう(🌄)え(📺)もなく淋し(👰)がらせた。そして、あ(🤵)る(💖)先(xiā(🐏)n )生の授(shòu )業(yè )のおりなど(🍢)は、その時間じゅう、小(xiǎo )学校の教室で権(🎮)田原先(🍿)生(🔩)(shēng )に教(jiāo )わっ(🙄)てい(😺)た頃のことを思い(🙃)う(🏆)か(🦎)べて、筆(bǐ(💛) )記(jì )帳にそ(💎)の(🤹)似顔(🗣)をいくつも書き並べていたことさえ(🗄)あった。しかし、(📇)一(yī )ヵ月、(⭕)二ヵ(😨)月とた(📋)つうちに、(🔁)中(👹)学校(♒)とい(🥑)うと(🥑)ころは(🔞)、(🧗)ど(🙋)うせそ(🧜)うしたものだ、と諦める(📧)ようにな(📱)り、その淋(😰)し(🏗)さも、いつとはな(⏩)しに(🌖)うすらい(♑)で行(há(🐠)ng )った(❣)のだっ(🌂)た。
「する(🤘)と、あ(🚹)いつらにぺこぺこす(🥉)る方(🎙)がいいんで(🛠)すか。」
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