日本《世界 一 潮吹き》2行目ライン
世界 一 潮吹きあらすじ
ある(🏀)日(💁)(rì(🌊) )、高瀬は受持の授業(🥛)を(🛥)終って、学(🔡)士の教(🍊)室の側を通っ(😌)た。学(xué )士も日課(💌)を済ましたところ(🧕)で(📼)あったが(🧑)、まだ(⏲)机の前に(🚛)立って何か生(🕯)徒に(🗳)説(shuì )明していた。机(🔗)の上(shà(😤)ng )に(⚪)は(💎)大理石の屑(🔢)くず、(✒)塩(yán )酸の壜びん、コップなど(🌶)が置いてあ(🆖)っ(🏭)た(🕔)。蝋燭ろうそくの火も燃えていた(🗒)。学士(🍁)(shì )は手にしたコップをす(🈯)こし(🤑)傾(qīng )かし(🆙)げて(♓)見せた(🈹)。炭(tàn )素(sù )がその玻璃板ガラスいたの間から流(liú )れ(🕔)ると(🏼)、蝋(là )燭の火は水(🌃)を注ぎ掛け(🌙)られたように消えた。
こ(💮)うい(🍯)う話を高(🍆)(gāo )瀬(🔗)に聞かせ(👲)な(🤽)がら帰って(👽)行(🐤)くと、丁度城(📰)門のあた(🏝)りで、学士は弓の仲(💬)間に行き逢った。旧士族の一(yī )人だ。この人(rén )は千(📗)曲川の(⛩)谷(🐮)の方(fā(❄)ng )から(👈)網を(🙅)提げてスゴスゴと戻(tì )って来るとこ(🍶)ろ(👦)だ(🐆)った。
「(🔳)人(rén )の家(🐿)へ(👸)石など放(🖐)り込みやがっ(🎠)て――誰(🙈)だ(🐮)――悪(🚝)戯いたずら(🤗)も好(hǎo )い加(jiā )減にし(🤟)ろ――(🔁)真実ほんとうに――(🔐)」
こう高瀬は(🈚)濡縁のと(👁)こ(😾)ろから、垣根越しに屋(🛋)外に立っ(🏜)ているお島(⚾)(dǎo )に言った。
子安(🌀)と(🚢)いう新教(🆖)員も、高(🏞)(gāo )瀬が東京へ行(♎)(háng )った序ついで(🥃)に頼(🍒)んで来(📴)た。子(🥦)安(ān )は、高(gāo )瀬も逢ったことが無い。人の紹介だ。塾ではどんな新(xīn )教(🏐)(jiāo )員(yuán )が来(🈯)るかと皆(💪)な待ち受(shòu )けた。子安(⭐)(ān )が着いて(🌛)見ると案外心(📿)易やすい(🥩)、少壮(zhuàng )と(💺)しわかな学者(zhě )だ。
正(📡)木大尉も帰った後だった(🍬)。学士(🈳)は幹事(🎋)室(🕠)に預けて(🏙)ある(🗣)自分の弓を(🤡)取(qǔ(🍶) )りに(📵)行って、復た(⛵)高瀬(👡)(lài )の側へ来(lá(✊)i )た。
こうなると教(🥌)員室も大分賑にぎやかに(🕞)成った。桜(yīng )井(🏀)先生(🎈)はまだ壮(⛱)年の輝き(🌗)を失(shī )わない眼付で、大(dà(💺) )きな火鉢を前に控え(🤨)て、盛(🈲)んに話(huà )す。正木大尉は正木大尉で強い香(🎪)の(💪)す(🍗)る刻(kè )煙草きざみ(🍫)たば(🍭)こを巻きな(👔)がら(💚)、よ(🏒)く「軍隊(👜)(duì )に居(🎻)た時分」を持ち出す(🚊)。時(shí )には、音吉が鈴を振(🎛)鳴しても(➗)、ま(👬)だ皆な火鉢の側に話し込むと(🔸)いう風(fēng )であ(🌡)った。
(👊)学士はこの家の子の(💉)こ(🍓)と(👽)などを(⛩)親達に(♟)尋(✳)(xún )ねなが(💚)ら、手酌(zhuó )で始(💛)めた。
桜井先生(🎣)の(🕶)奥さん(🔳)は庭(tíng )づたいに隣の家の方(fāng )か(🆕)ら廻って来(lái )た高瀬に尋(xún )ねた(😘)。奥さんは縁側のところに(🕎)出て、(👤)子供に鶏を見(jiàn )せてい(🤤)た(🗣)。
高瀬の(🔧)胸に眠っ(🕌)て(🐌)いた少年時代の記(✍)(jì )憶は(🤵)それからそ(📩)れ(🙀)と復活いきかえって来(lái )た。彼(bǐ )は(🛎)幾年となく思出したこ(🕷)とも無(⛳)い生(shēng )れ故(😂)郷(xiā(🚜)ng )の空で遠い山の(👇)かな(😚)たに狐(hú(💜) )火(huǒ )の燃えるのを望(🗼)(wàng )んだことを(🧢)思出した。気(🥢)味(👡)(wèi )の悪(è(🚪) )い夜鷹よた(🤔)かが夕(🈳)(xī(📤) )方(fā(🈁)ng )にはよく頭(tóu )の上(🏮)を飛び(🚑)廻(🕹)ったこ(🎖)とを思出(chū )した。彼は(⭐)初めて入(🕛)(rù(🎧) )学した村の小学(🖌)校(❓)で狐がついたという生徒の一人(rén )を見たこと(🔬)を思(🖌)出(🕌)(chū )し(👂)た(🧒)……
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