「そうだ(⛹)と(🛬)すると、みんな(🕡)がまごころをこめて(🧜)常識をはた(🕛)ら(🚢)かしさ(♊)えすれ(🈳)ば、(🚼)落ち(🕘)つ(🦒)くべきところに落ちつくんではな(🚚)いかね(♈)。」
(👯)大河(hé )は、その時(🧙)、ちょうど槌をふりあげたところだ(📑)っ(🔐)たが、それを打ちおろしたあと(🍙)、ちらと(🤫)次(🦑)郎のほうを見(jià(🔋)n )て、あい(💈)さ(🐤)つ(🙉)をかえした。
と(🏬)、大(dà(🛋) )河は槌をふるいながら、こたえた。
「(🆖)田川君のほか(🌰)にも、まだ(🛺)よく(🎁)納得がいかないでい(🕯)る人(ré(🧑)n )がたくさん(🎮)あるだろうと思うが、(🦋)そうした(🎤)根本問(🍺)題に(🙉)ついては、これか(✏)ら何(✒)度でもむしかえ(😷)して話(🔯)しあう機会(huì )があるだ(🤦)ろう。そこ(👘)で、それ(😧)はい(🛂)ちおう未解決(🖇)のままに(🆒)して、ともかくも(🧀)具体的な問題にはいる(😣)こと(🛢)に(👽)しょう(🍦)。じゃあ(🎎)、時間もおそくなったし(🕢)、(👕)私のほう(🎦)から案を出す(🍬)ことにする(📓)よ。」
次郎(👮)は愉快(kuài )ゆかいそ(🐃)うに笑(🚷)って、事(🐣)務室に(😩)はいり、すぐ掃(⏸)(sǎo )除(🥉)(chú )そうじをはじめたが(💲)、その時(🏄)(shí )になって、(💿)大河のにっと笑った顔と、そのあとで言った言葉と(🥐)が、(🌦)変に心にひ(📨)っかか(🔝)りだした(🈲)。
「私は、(🎩)率(👲)(lǜ )直そっちょくに言(🚲)うと、君(👖)らが私(🕵)の(🏾)期(qī )待を裏(lǐ )切(😔)(qiē(🙋) )らないだ(🙉)ろうと(🎑)いうことについて(💐)、残念なが(🧐)らまだ(🏔)十分の自(zì )信を(🏜)持つことがで(🍹)きない(😾)。というのは、今(💠)朝(🔕)の板(🏒)(bǎn )木が、あま(🚴)りにもながく鳴りつづけたからだ。あれほ(👿)ど辛(🤸)抱(💨)づよく(💪)、しかも、あれほど(😎)おだやか(📦)に鳴(mí(🧘)ng )り(📰)つづけた(🥒)ということは(🅰)、(🚨)一方(🚏)(fā(😄)ng )で(🥈)は、あれを打(🤴)(dǎ )ってい(🥗)た一人の塾(shú )生の心(✉)の深さ(🔨)を物語る(🈯)が、(💶)また、一方(🐮)(fāng )では、その一人をのぞいた多(duō )数の塾生の心の浅さを物語(🌀)るこ(⏭)とにもなっ(🏒)た(🦆)のだ。君ら(✋)の大(dà )多(🖥)数(shù )は(😨)、板木(🥡)を(🉑)打った(🐌)一(🕤)人の塾生があ(⏳)れほどの誠(🤗)意(yì )を(🔲)示(shì )したにもかかわらず(💂)、容(róng )易にそれ(🌏)にこたえようと(📎)はしな(🥌)かった。君(jun1 )ら(🍧)にとっては、その誠(🍊)意より(🐧)も(🖌)、寝(qǐn )床ねどこの中(🍞)の(🎱)ぬくもりのほうが(🦀)はる(🌈)か(🚛)にた(🦗)いせつだったのだ。あたたかい寝(🖍)床の中(🐐)で、う(☔)つら(🌆)う(🦉)つ(🍒)ら(🌹)と(🚋)、(🚥)でき(🌁)るだ(🌳)け眠ね(🤷)むりを(💏)引き(🙋)の(🥀)ば(🖇)すこと(💛)を(🌱)、(㊙)人間の誠意以上に、(🤬)たい(🍈)せつに(♟)する心、これは決して深い心だとはいえまい。…(🤸)…(🚉)もっとも、君(🈵)らの中(🆗)には、内心(xī(🔼)n )それをいくらか恥じていたものも、お(✅)そらく幾人(rén )いくにんかはあったであろう(🚆)。気がとがめるといった程度(⏳)なら、ある(🎏)いは君らのす(📇)べてがそうであ(🧒)ったの(🚋)か(🎟)もし(🏗)れない(🌜)。しか(📆)し、(😗)それも結(📋)局は何(⌛)の役にもたたなかったのだ。では、なぜ役にたたな(🎪)かったのか。今、(😱)君(jun1 )らに(🚊)真(🔁)剣しんけ(🧛)んに考えてもらいたいのはこ(✌)の一点(diǎn )だ。――」
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