先生はつ(🏍)ぎのクラモ(🖼)ウの(🌜)へそ(🌑)を押し(🕜)た。
「いかん、へその(🚬)と(🌑)ころを(🌪)つき(😵)だすのじゃな(🔒)い(🍡)、へ(🕺)その下へ食べた(😊)も(🔍)のを(🌦)みん(😏)なさげ(🎖)てやるんだ、(🐃)いいか、(🐳)胸がせ(🥔)かせかして負けまい(🌫)負(🛏)(fù )けまいとあせればあせるほど、下腹がへこんで、(🚉)肩先に力(lì )がはい(📽)り、(🏖)頭がのぼせ(🍆)るんだ、味方が負け(🛑)色(sè )になっ(🗿)た(🔴)らみんなへそに気をおちつけろ、いいか、(🏪)わす(🌷)れるな、黙(🗻)々(🦐)塾もく(🎭)もくじゅくは一名へそ学校(⏲)だぞ、そう思え」
「き(🏹)たきたきた」(🚭)
(🛁)ぼんやり(🕊)ベンチ(🚆)へ(🕊)帰(guī )ると(🍁)安場(🕍)はにこ(👜)にこ(🥅)して(😐)いた。
「(💭)じゃ一高(⬇)で一(🤑)(yī )緒(🏍)になろう、(🥝)きみ(👩)がショー(🧢)トでぼく(🌷)が投手(shǒu )で(🎓)小原(🚿)さ(✳)んが捕手だったら愉(yú )快だな」(🔅)
「(💂)し(👔)かし、諸(zhū )君の中に(🚟)活(huó )動を見ない人があるかね、ど(🦕)うだ」
光一(😻)とても絶対に(🥩)活(huó )動(dòng )写真を見(🤠)ないではなかった、(💩)かれは新聞(🏖)や雑誌や世(shì )間(jiān )のうわさに高いも(🦆)のを(🏑)五(🗼)つ六(🐆)つは見にいった、(🍍)だがかれ(✊)はいつもた(🤞)えきれないような醜(🤓)悪(🥉)(è )し(👛)ゅうあくを(🏙)感じて(🛃)帰るので(❤)あった。
「どう(🧞)ぞ神様(yàng )、ぼくの塾じゅくを(🛶)まもってください」
見物人はいまか(♎)れの胸の片仮(🍂)名(míng )を(🏃)見(🐇)て一度にどっとわら(📹)った(🗻)。
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