日本《av 女優 ココ》2行目ライン
av 女優 ココあらすじ
「鞠ちゃんは、先刻さっ(🏄)き姉ねえ(🏼)や(🌪)（下(xià )婢）(🏡)と一緒(xù(🗳) )に懐(💅)古園(😖)へ遊びに行(🚎)って(🚺)来(🔴)ました」(🌪)
北(🕛)の縁側へ出て見(🛌)た(🏠)。腐り(🥞)かけた草(🔟)屋(wū(🧒) )根の軒に近く、毎年虫に食(🔚)(shí )われて弱って行く林(🐡)檎(qín )りんごの幹が(🎄)高瀬(🥄)の眼(🌬)に映(yìng )った。短い不恰(🆙)好(🍌)ぶかっこう(🛅)な(🛹)枝(💥)(zhī(🕑) )は(📄)、その年も若葉を(📐)着けた。微かな甘い香がプンと彼の鼻(bí )へ来た。彼は縁側(cè )に凭もたれて、五月(yuè )の日(🔖)のあたった(📼)林(lín )檎(qín )の花や葉(💚)を見ていたが、妻のお島が(🥓)そこへ(📯)来(lái )て何気(qì(🔀) )なく立った時は、彼は半病(🚎)人のよ(✳)うな、逆上(shàng )のぼせた眼付をしていた。
岩(🎅)と岩(yán )の間を流(🌊)れ(😁)落(🚷)ち(🤩)る谷(🏏)川は到(🤐)る(🏘)と(📩)ころに(🧤)あ(📱)った。何度歩いても飽きない道を通って(🧟)、赤坂裏へ出ると、青麦(🌧)の畠が(🚉)彼(💦)の(🈲)眼(yǎn )に展ひらけ(🎷)た。五度いつたび熟した麦(mài )の穂(suì )は復た白(bá(🏹)i )く光った。土(🌳)塀どべい、白壁(bì )の並び続い(😜)た荒(huāng )町の裏を(😩)畠づたい(🎄)に歩(bù )いて、やがて小諸の町はずれ(⛳)にあたる(🤳)与良町の裏(🌼)側へ出(🙊)た。非(♌)常に大きな(👏)石(😁)が畠の間に埋ま(🕛)っ(🥨)ていた。その辺で(🔣)、彼(bǐ )は(🌉)野良(liáng )仕事をしてい(🏁)る町の青年の(🍽)一人(🍝)に(🦕)逢った。
(🖋)三(sān )人(😆)が連(lián )立(lì )って湯場を出(😦)(chū )、(🐁)桜井(🐥)先生の別(🚫)荘(zhuāng )の方へ上って(💎)行った時は、先生(🕵)(shēng )は皆なを待(dài )受顔(💲)に(🌀)窓(chuāng )に近い庭石に水をそそい(👗)でい(🚄)た。先(⛅)生は石垣(🔑)の上(Ⓜ)に試みたア(⏲)カ(👐)シヤの挿木(🍐)さしきを高(🆗)瀬に指して見(🍳)せた。門の内(💓)には先生の好(hǎ(🧦)o )きな花も(📢)植(🎧)(zhí )え(🚥)られた。
「まあ(🚉)、(🙌)こんなものでしょ(🌉)う(📹)」
不思議な風(🍟)体(tǐ )ふうてい(🛂)の(😻)百(🍮)姓(xìng )が出(chū(🕢) )来上(🈁)っ(🙈)た。高瀬(🕤)は頬(jiá )冠(guà(💇)n )ほおかぶり、尻(🔵)端折しりはしょり(🔻)で、股引もも(💆)ひ(🚤)きも(🏖)穿いてい(🔵)ない(🤽)。それ(🎹)に(🏌)素足(😶)だ。柵さくの外(⏪)を行く人(😤)はク(🤸)スクス笑(xiào )って通(😖)(tōng )った。とは言え高(gāo )瀬は関(👑)わず働(✔)き始めた。掘起(qǐ )し(🛥)た土(🚼)の(🦕)中(zhōng )からは、(🔨)どうか(🥦)すると可憐(lián )かれんな穎割葉かいわれば(🌬)が李(🔟)すもも(🍕)の種について出て来(🚫)る。彼(bǐ(📞) )は地から直(👻)接じか(🎢)に身体へ伝(🧢)(yún )わる言(yán )い難い(🙄)快感を覚(jiào )えた。時には畠の土(tǔ )を取(qǔ )って、それを(📩)自分の脚(jiǎo )あ(⏰)しの弱(🦅)い皮(🕐)膚(⚾)に擦(✂)こすり着けた。
学士は華(📥)(huá )や(🌱)かな大(🚿)学時代を想い起(qǐ )したよ(💀)うに言って、その骨を挫(cuò(📶) )くじ(🐿)か(🐸)れた指(👗)で熱球(🈂)を受け損じた時の真(zhēn )似(sì(🕗) )ま(📄)ねま(🏈)で(🧣)して見(jiàn )せた。
「広岡(gāng )さんも今、上(shàng )田(tián )で数(🏢)学の塾を開(📘)いてま(🔧)す(🛵)が、余程(😕)の逆境でしょう……(🧗)ま(🧖)あ、私共も先生に同(🌝)情し(🌲)て、いくらかの時間を助(zhù )すけに来(📇)て(🐐)頂く(😉)ことにしたんで(👷)す……そ(🙁)れに、君、吾々の塾も(🌞)中(🚍)(zhōng )学の設備(bè(⛪)i )を(😬)して、認(🔹)可で(🏷)も(🎌)受けようというには、(😚)肩書(🖐)の(🌁)ある人(rén )が居ないと一(🤖)寸(cùn )ちょっとこれで都(🎀)合(🏯)が悪(♊)(è )い(🚄)か(🍨)ら(🏺)ネ(🆒)」
「広岡さんも(🥜)今、(🏦)上(🥅)田で(📎)数(🌎)学の塾を開(🏫)い(♍)て(😳)ます(🐴)が、余程(chéng )の逆境(🤧)でしょう……まあ(📹)、私(🐐)共も先(xiā(🌅)n )生(🐎)に同情して、(🚦)いくら(🙋)かの時(shí )間(🥙)を助すけに来て頂(dǐng )くこ(🐁)とにしたんです……それに、君(jun1 )、吾(wú(😞) )々の塾(shú(😷) )も中学(xué )の(🗑)設備をし(🤬)て(🗳)、認可で(🕳)も受(🍜)けようと(😏)いうには、肩書(🎪)の(👺)あ(🅰)る人が居ない(📔)と一(😆)寸(cùn )ちょっ(🆚)と(🍱)これで都合が悪(è )いか(🐁)らネ」
この子供(gòng )衆(zhōng )の多勢ゴチャゴチャ居る(🕊)中(zhōng )で(🆖)、学士(🕛)(shì )が一(🧚)服やりな(📄)がら朝顔(🌶)鉢(🥘)(bō )を眺(tiào )めた(📠)時(Ⓜ)は(🤾)、(🔋)何も(🍟)か(➕)も忘(wàng )れているかの(🕸)よ(🥙)うであった。
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