「ううん、鞠ちゃんパ(💝)ン(😙)いや――(🎚)鯣」
学士(shì )は(🏧)親(qīn )しげな調(diào )子(zǐ )で高瀬(là(🏐)i )に話(huà )した。
線路(🍪)側わき(🐊)の柵につ(😟)い(🎄)て(🍼)先へ歩(bù(🤤) )い(🔕)て行く広(🏥)岡(❎)学士の後(hòu )姿(🥄)も見えた。
休みの時(🔏)間毎に、(🍞)高瀬(🔚)は窓へ行った。極く幼(yòu )少おさない時の記憶が彼(bǐ(⏱) )の(⛔)胸に浮んで来(🚿)(lái )た。彼は自(🚿)分もまた髪を長(👾)(zhǎng )くし(🚇)、手(🔴)造りにし(🌻)た藁(🈹)わら(💑)の草(cǎo )履を穿(chuān )い(💍)て(🕌)いたよ(🚥)うな田(tiá(🐾)n )舎の少(🦖)年であ(🦀)っ(🥚)たこ(➿)とを思(👦)出した。河へ抄(🈲)すくいに行った鰍かじか(🌩)を思(sī )出した。榎えの樹(shù )きの下で橿鳥かしどり(♋)が落して行(háng )った(🍉)青い斑ふの入った羽(👛)(yǔ )を拾ったことを思出した。栗(💥)の樹に居た(🍱)虫を思出した。その虫を踏(⛵)(tà )み潰(🚙)つ(🛢)ぶし(🕷)て、緑色(⛅)に流(liú )れ(🕹)る血から糸を(🚳)取り、酢す(😠)に漬(📹)け、(♟)引(🔊)き延(yán )ばし、乾し固め(🛁)、それ(🤼)で(👽)魚を釣ったことを思出(🤙)した。彼は又、(🐞)生きた蛙を捕つかま(🥎)えて、皮を剥はぎ(🛰)、逆さに(🌥)棒に差し(🍔)、蛙(😹)(wā )の(🏨)肉の一片(👭)ひときれに紙(zhǐ(🛅) )を添え(🚺)て餌(💖)えさをさがしに(♑)来(🕴)る蜂はちに与(yǔ )え、そんなこと(🎃)をして(👔)蜂の巣の在(🤩)(zài )所(suǒ )あり(🎛)か(🔖)を知ったこと(👋)を思出し(🕉)た。彼は都会の人の知(🎨)らな(🥝)い蜂(fē(🔹)ng )の子のようなものを好んで食(🐩)ったばか(🔣)り(👳)でな(🤨)く、田(tián )圃側に葉(yè(❗) )を垂れている「す(🎯)いこぎ」(🎡)、(🐗)虎(hǔ )杖いたどり、それから「すい葉」(🕤)という木の葉(🌵)で食べられるのを生(🙎)で(🥥)ムシャ(⬛)ムシャ(🥅)食(➡)ったことを思(🍙)出(🍭)した(🚕)。
と高瀬(là(👲)i )は声を掛(guà )け(🤐)て、(📝)母屋おもやの横(🦑)手か(🔴)ら裏庭(tíng )の方(🤼)へ来た。
「こ(💊)れ、悪戯いた(💵)ずらしち(📶)ゃ不可い(🏺)け(🤱)ないよ」
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