「そり(🚩)ゃあ、思うで(🍚)しょう。」
と、道(dà(🐤)o )江は(🥑)顔(🏾)を真(🌧)赤にし(🔷)ながら、(👽)
次郎は、朝倉(cāng )先(🏾)(xiān )生の家を(👢)あれほど重くるしい気(💶)持(chí )になって出(chū )て(🏏)来ながら、馬田(tián )と道江のうしろ姿を見た瞬間か(🔋)ら、学校の問題が(💃)まるで自分の念頭から去(qù )ってしまって(🌴)い(🌴)たこと(🐭)に(🤼)気が(🚼)つ(⚾)いて(🌐)、(👺)愕然(📚)が(🤪)くぜんとな(🚥)った。
校長(🚝)室における会見の様(🌑)子(🍒)は(❣)、あと(💼)で四人(ré(🈯)n )が――と言っても平尾はあ(➕)まりしゃべらなか(🤘)った(🌻)が――みん(🔹)なに話した(🌶)ところに(🎤)よる(🖍)と、かなり悲哀(āi )感(gǎn )をそそる(🍑)ものだったらしい。元(🐣)来花山校長(🧖)の(💿)鼻は(😆)、馬(mǎ(👰) )田(🌓)が次郎(🔇)のうちで言ったように(🗡)、(🧑)実(㊗)(shí )際い(🐹)かにもちょ(🏐)っぴ(👝)りし(🧦)て(🍽)いる(🥖)。恰好(🍯)だけは、美(🏒)(měi )人の鼻といってもいいほどととのっている(💿)のだ(🔑)が(🧞)、顔の面積(🕊)に比較して、それがあ(⏩)まり(😼)にも小(📷)さすぎる(🌯)のであ(😮)る。血色のわるい(😸)、それでいていやにつるつる光っている(🐆)だだっ広い顔のまんなかに、つつましすぎるほど(🧐)つつまし(🥣)く(🍲)、(🈶)そし(🙍)てそれ故に安定しすぎる(😠)ほど(😪)安定して(🖥)くっ(👋)ついているその鼻(bí )を、校長(⛲)就任のその(👓)日(🧔)以来(lái )、生徒(👥)たちは「ピラミ(🏦)ッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞して(❄)いるので(🚽)あるが、それは(🙉)決し(🐏)て(🥖)的はずれの形容だ(🐅)とはい(🎠)えない。生(👠)(shēng )徒間に、それほど安定した印(yì(💜)n )象(🌉)をあたえ(🍄)ているその鼻(bí )が、血書を差出した瞬間(jiān )、ぴくりと動き、しかも多少額の方にず(🍸)れ(🍍)た(😁)ように感(📩)じ(🉑)られたという(🧔)の(😤)だから、およそ(🔏)、その場(chǎng )の光景(jǐ(🦍)ng )が察(chá )しられるであろ(🚷)う。
次郎は、(⌚)そ(🌖)んな実例(🏦)があるかど(💥)うかはよく知らな(📐)か(🧐)った。しかし、敏子の言(yán )っている意(yì )味はよく(🏔)わ(🦃)かった(🎺)。そして、そう(♉)で(⚪)あればあるほど、いよい(🐮)よ馬田を許(xǔ )しておく(🤞)のが不都(🉑)合だ(🍆)という気がした。
(🤧)馬田には(🤔)、(🥊)しか(🕳)し、次郎(lá(✖)ng )の足音がきこえ(🚊)な(♐)かったら(🐭)し(🍇)い(🔘)。彼(bǐ(🎊) )は相変らず道(💺)江(👶)(jiā(🏏)ng )の(🎏)うし(👕)ろ姿(zī )を、見おくっていた(🛹)。そして、も(🦓)う一度(dù )帽子(🚅)で股(gǔ )を(🦌)なぐりつけ(⏬)た(🔫)が、そのあと「(🔐)ちえっ」と舌う(🏷)ち(👦)しながら、道を横ぎって茶店の中には(🔱)い(🛍)って行(⏹)った。次(cì )郎との(🌩)距(♐)離は、(🈁)もうそ(👣)の時(🗄)に(📶)は、わずか(🙍)二三間(jiān )しかなかったが、やはり首をねじ(🥟)って道(🎹)江の姿(🐮)を追(zhuī )っていたせいか、(🕢)次(👗)郎の近づいたの(🦒)に(🙈)はま(🛡)るで(🚱)気がつか(📉)なかったらしい。
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