かれは、自(🌼)分の部屋の(🌑)掃(sǎo )除をすますと、そっと事務室との間(🤽)の(🦄)引き戸を(🕡)あけ(🎶)た。いつもなら、そのあとすぐ事(🏀)務室の掃除にとりかか(🚦)る順(shù(😧)n )序(🌸)だったが、しばら(✒)く(💑)敷(🕳)居しきい(👌)のところに突っ立って耳をすました。それから、足音をし(✊)のばせ(⚡)るようにし(✨)て入り(🤧)口に近づき、ド(🍈)アを細(xì )目にあ(⏰)けて、板(bǎn )木のほうに眼をやった。板(💀)木は、事(🎞)(shì(🏑) )務室(🐴)前の廊(láng )下ろうかと中(zhōng )廊下との角(⛪)に、斜(🛷)ななめ向き(🔊)にかかって(💵)いたのである(🔨)。
そんなはず(🕶)はない!
「板木(🔑)ば(🐐)んぎのことか。あれは、(🙄)私が直接見(🛥)て(🗽)いたわけではな(👳)かったのだからね。」
(📑)次郎は(📎)、思い(🏹)きりド(📌)ア(⏰)をあ(🤩)け、
朝倉先(🍬)生は、かつ(🖋)て次郎に、「(🏖)現(😃)在の日(💭)本(💸)の指導層(🐎)の大(dà )多数は(🌾)、(🈸)正面からは全く反対(duì )のできないようなこと(😹)を(👌)理由にして、自(zì )分(fèn )たちの立場を正当(📕)化したがるきらいが(🏆)あるが、(👣)そうしたずるさは、ひ(🐤)とり(🌸)指(zhǐ )導(dǎo )層(😉)だけに限ら(🔮)れたことではないようだ。たい(🍋)ていの日(rì )本人は(🎄)、何か(♓)というと(🐻)、表(biǎo )面(miàn )堂々とした理(⬜)(lǐ )由(🌓)で自(zì )分の(📚)行動を弁護し(🏻)たり、飾かざったり(🤡)する。しかも、それ(♑)で(🌜)他(tā(😇) )人を(🤹)ごまかすだけでなく、自分自(🦏)身の良心をごまかして(🤑)いる。それをずる(🎷)いなどとはちっとも考(😐)え(🔌)な(🚛)い。これはおそろし(🚰)いことだ。友(yǒu )愛塾の一つの(🛌)大き(📝)な使命は、共(🏞)同(🤦)生(🧀)(shēng )活の(🦌)実(🌝)践じ(🧦)っせん(🌦)を通(🤜)じ(👵)て(🕡)、(📁)青(qīng )年たちをそうした(📌)ずるさか(🤺)ら救い、真理に対(duì )してもっと誠実な(🤶)人間にしてや(💈)ることだ。」(😰)というような意味(wèi )のことを、いっ(🕷)たこ(🎁)とがあっ(🛌)た(🐥)が(📫)、次(⏲)郎は、便所(suǒ )の中から(😋)、飯(❕)島のう(😾)し(🤧)ろ姿を(🗻)見おくりながら、そ(💿)の言葉を思(🍳)いおこし、今(jīn )さらのよう(🌻)に、大(🗼)きな(🐧)困難(🥞)にぶっ(🎶)つかっ(💠)たような気(qì(🏂) )がした(🍭)の(🤶)だっ(🤽)た。
次郎は(🤢)、(🍔)自(zì )分の責任(🌯)である二つの室(😀)(shì )の(📴)掃(🤩)除(👿)(chú )を終わ(🤛)ると、す(🥗)ぐ便所掃除(chú )の手伝いに(🚦)行った(💃)。これ(🏹)は、かれが助手(🧘)と(🕵)し(🏴)て(🤽)塾生活(🗝)を(👙)はじめた(🦂)当初からの、一(yī )つの誓ちかいみ(💴)た(🐭)よ(🏦)うになっ(📷)ていたのである(🗒)。
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