と、朝(🚃)倉(🙋)先生はわざと次郎(😅)から眼を(🥇)そらしながら、
「ま(😣)あ、本田(🚬)(tián )さん、(👾)しば(🙈)らくでしたわ(🏅)ね。さあどう(📽)ぞ(🍪)。先生は書(shū )斎ですわ。」
「そうはいかないわ。」
「僕、(✍)知って(☔)いたん(♊)だ。道江さ(🎗)んがこ(🥥)ちらの土手(🏼)を(🏘)通(😳)る(⚫)の(📪)を見ていたんだ(🍜)から。」
「あらっ(📞)!」
馬田は、左(😩)肩(📛)をま(😋)えにつ(⚾)き出(🌪)(chū )し、両肱(gō(😧)ng )を(😡)いからせな(🎫)が(🌼)ら、次郎の方によって来(lá(🎑)i )た。帽子はや(♈)はり右手にわ(🥅)し(➡)づかみ(🚔)にしたままである。
「たった今。僕(🙂)、道具を(🕜)うちに置くと、(🕷)す(🍹)ぐ(👸)来た(🕍)んだよ。」
「む(🏊)ろん校長先(xiā(🍎)n )生(♿)に出したん(🍈)だろうね(🕡)。」(🚨)
馬(🗒)田(🤞)(tián )の視線がとうとう横にそれ(🤴)た。同時(shí )に、「ふふん」とあざけるような息が彼(bǐ )の鼻(bí )をもれた。
次郎は、これまでにも、しばしば(👽)、自分の全(⏱)く予期(🧛)(qī )しない言葉を朝(⛹)(cháo )倉(👜)(cāng )先(❔)生(shē(🗼)ng )の口からきいて驚くことがあ(🖐)った。しかし、(🥉)今(jīn )の言葉ほど彼を(😏)驚かした言(❎)(yá(📕)n )葉はなかった。こ(🥝)れまで(💤)は(😦)、次(🥛)郎(lá(💿)ng )が(💥)自分(fè(🏥)n )の考えに裏書し(🐔)てもら(😰)え(🧐)ると思(📝)っている(🗼)時に、か(🐌)え(☝)ってそ(🍪)れを否(fǒu )定(dìng )さ(🤹)れた(🏒)り、何か得(dé )意(🥥)になっている時に、きびしい反省を要求されたり(🔗)する場合が多かった。今のはまる(🎣)でその(🚣)逆(nì )だったと(🤡)いうことが、(🐓)彼(🍆)にとっては、この(🚸)上もない驚きだ(🔷)ったのであ(📼)る(💂)。
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