「い(🛅)やね、道江のために、男同士がけんかを(🏔)はじめた(🤱)りし(🏮)ちゃあ。」(🎂)
校長室がひっそりし(🎸)ているの(🏖)にひ(✅)き(🚊)かえて、(👐)教員(🥞)室(🎼)は(🐂)何(😊)とな(🔓)く落ち(🤥)つきが(🖨)なか(🆘)った。三人、五人(rén )とかたまって(🌭)立ち話をしている(📦)様子(😁)(zǐ(🐅) )が、あけ(🐫)放した窓(chuāng )か(👻)ら、いつ(🦌)も生(shēng )徒たちの眼にうつった。ま(🚵)た(🌶)四年や(💪)五(wǔ )年の教(jiāo )室に出て来(lá(😦)i )る先(xiā(🦐)n )生たちの態(tài )度にも、ふだ(🗾)んとかな(🦊)りち(🏅)が(💍)っ(🐢)た(🏨)ところ(🗡)があった。いつ(🦀)も駄じゃれをとば(😩)すの(👻)を得(💁)意にしている先生(🎢)がい(📖)やにまじめ(🔗)だっ(🎏)たり、これまで教(👏)科書以(yǐ )外(wài )の話(huà(🥅) )なん(📳)か(🌃)一度も(🕕)したことの(📵)ない(🔓)先(xiān )生が、とってつけたように、修(〰)身めいた(🥅)話(🎬)をし出し(🌺)たり、ま(🏤)た中に(🥦)は(🧒)、変ににやにやしながら、「こな(❓)いだ大垣(yuán )前(Ⓜ)校長から(🗒)お(🅰)手紙をいただいてね。」と、その(🚰)手紙の中に書(shū )いて(👆)あったと(🚗)い(📸)う(🍵)一二の文句(jù )を引(♑)(yǐn )き出(chū )して、前校長をほめ、自分(fè(🤔)n )と前校長(🤳)の(🌰)間には何(hé )か特(🎾)別の関係(😮)でも(🗼)あ(🎊)ったか(♍)のようにほのめ(🐇)かしたりする先(🛀)生もあった(⛅)。す(👥)べてこう(🚖)いうことが何を説明(👦)し(🥞)ているかは、生徒たちにむろんわかりすぎ(💛)る(⛔)ほど(🌧)わかっていた。だから休み時(shí )間にな(🅱)ると、彼ら(⬛)はそれ(📡)を(📵)材(🚹)(cái )料にして先(🏉)生(🍧)たちの品定めをするのに忙しか(Ⓜ)った。こんな(🌃)場(🌅)合、いつ(⛳)も奇抜な思い(😢)つき(〽)を(🤰)やるので人(rén )気のあ(🥄)る五年の森(sēn )川という生(shē(⏰)ng )徒は、(🐹)四年と五年の各(🕔)教室をまわってその(🔌)品定(dìng )めをき(🌏)いてあるいていたが、(🐆)昼(🅿)休みの時間には(🌚)、も(🚌)う校友(🛑)会(🔲)事務室の黒板に(😉)「教員(⌛)(yuán )適(🥀)性(xì(⚡)ng )審(shěn )査採(⏺)点(diǎn )表(biǎo )」(😅)とい(⛓)うのを書き(🤼)あげていた。校友会事務(wù )室(👡)は、生徒(tú(🤜) )控所の横(🎙)(hé(🚰)ng )の(🗄)小さ(🧡)な室(shì )で、間はガ(🛃)ラス戸(🥋)で仕(shì )切って(📵)あ(🏯)ったので、控(📬)所(suǒ )からはまる見え(🍹)だった。校(🤰)友会(😕)の委員たち(🧙)五六(👏)名が中でわいわいさ(🔄)わいで(🚛)い(🧡)る声をききつけて、(🕤)ふだんは遠(yuǎ(💸)n )慮(lǜ(😈) )しがち(🔼)な一二年の生徒(💸)たちまで(🐁)が押(🍓)しよせて来(🐺)たが、そ(🕕)の採点(diǎn )表の左(zuǒ )の端(duān )には、馬(🦍)賊(🧠)、チャップリン、かまき(😔)り、(✳)あ(📏)ざらし、(⛩)お(🌙)で(🚭)ん、花王石(shí(🖇) )けん、長茄子、瓦煎(🚅)餅(bǐng )、と(🐄)いったよ(🧖)うな先生たちのあだ名(🃏)が縦(🍦)にならんで(♒)おり、それに括弧かっこして受持学科名(😛)が書いてあった。そして、その右に点数(✏)(shù )欄と備(🥢)考(kǎo )欄とがあったが、(⏸)点数欄(🍼)に(😽)は五(⚡)点というのが一(🧚)つあるきりで、あとはみな四点以下だ(💃)った(💙)。零(👇)点(💮)はさすがに一つもなかっ(🍸)た。備考欄には(🤔)、(♎)「品(pǐn )性(xì(Ⓜ)ng )下(🐻)劣(liè )、御殿女中の(🍱)如(📲)し」(🕳)とか(⛺)、「駈落かけおち三(✌)回心中未(wèi )遂(🗂)(suí )一回(🕤)」とか、(😩)「(🕗)野心(xīn )満(🐉)々(😬)、惜しむ(💴)らくは(🎤)低能(néng )」とか、「彼いつの日にか悔(👪)い改(🦆)めん」(🐏)とか、「愚鈍なる(📕)が如(🚩)(rú )く(🥨)にして、最も警戒を要す」とか、そ(🦎)ういったさまざまの文(wén )句が、(👦)いっぱい書(🔐)(shū )きつ(🕗)めてあった。五(♎)(wǔ )点の評点をもらったの(🔟)は「あざらし(🎞)」(🐴)先生だっ(👥)たが、そ(🐖)の備考欄に(🦗)は(🔍)「性粗野に(🦌)して稚(zhì )気(qì )あり、陰(🔃)(yīn )険とは認め(🔍)がたし、合否(🚫)の判定は後日会(huì )議の結(😉)果にまつ」と(✳)あ(🦔)っ(📬)た。
次郎の調子は(🚱)少(😟)し(🍊)とがって(🚥)いた(🕓)。道(dào )江の問(〽)題から遠ざか(🏦)るに(🐐)つ(🛀)れて、彼は次第(🐴)(dì )に元気をとりもどして来(🐨)たの(🧓)だった。徹太郎は、しかし、心配そうに、
敏子はそう言って立って行った。
次郎はあいまいな(🤷)返事をし(🕠)た(🕐)。そし(🚖)て父(🕍)が(😁)カンカ(🔙)ン(♍)帽をかぶり(🐹)なおしな(⛴)がら鶏(♐)舎(shè(🔺) )の(🍏)方に行く(🌏)の(💤)を(💦)見(😛)おくってい(🍿)たが、(🔰)急に自(⛳)分も立ち上ってお(📺)も(🐘)屋(🎆)の(🎯)方に行(háng )き、二(📷)階にかけあが(🔔)るとぐった(🍍)りと畳の上に寝ころんで(🎰)、大(dà(🔳) )きなため息(xī )をつい(🥩)た。
「こないだ、(📟)重田の父から、千(qiān )ち(🙀)ゃんのお父さんに(📀)、気を(🐩)つ(🥔)けていただくように、話(🆕)しても(💊)ら(🏂)って(🕯)はありますの。」
次(cì )郎は、強いていつもの通(tōng )りの気安さ(🥏)をよそ(🥅)おっ(🆗)て、靴(🚙)(xuē(🏛) )の(⚓)ひも(🐪)を(🍏)といた(💌)。
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