仙台(tá(🛃)i )せんだいに東北(běi )学院という学(xué(🏺) )校(🍊)があ(🐃)ります。その学(➖)校へわたしは年(nián )若な一(🎾)(yī(📠) )教師として(🔗)行くこと(⚓)になりました。母も(🕹)そのころは東京でしたが、その母を都(♈)に残し、お(🎹)友だちにも別(bié )れ(⬜)まし(🗑)て、東(🤫)京(🙌)上(🐖)野の(🆎)停(🕊)車場から(🚶)ひとり東北(běi )の空に向(xiàng )かいました。もっとも、その時(🎹)はま(🐽)ったく初めての東(💞)北(🤤)の旅でもあ(🥛)りません。それより(🔈)以前にも(🤩)一度、汽(✖)車で白河しらかわを越(🕶)し、秋(qiū(🥇) )草のさ(🖖)き(🥎)みだれているのを(🐡)車(🕷)の(🐄)窓からなが(📚)めて、(🔨)行(🍙)って、仙台(tái )よりも先の一い(🛹)ちの関せきというところにある(❓)知(zhī )り人をたず(🌵)ねたこともあります。しかし、こんどはただの旅でも(🕘)なく、(⛔)一教(👗)師として出か(🏸)けて行(🎞)って、(🚼)めず(🥠)ら(📓)しい仙(😔)台の地(dì )を踏んだので、にわ(😦)か(➰)に東(dō(🍦)ng )京のほう(📼)の空も(🐯)遠くなっ(🥑)たよ(🥜)うに思(📡)われました。
(🗾)方壺山人は名字みょうじを渡辺わ(🎧)たなべといい、徳川の時(🕤)代に木(mù )曾福(📸)島きそふく(👍)しま(🍬)の名(⚓)君とうた(❓)われた山(🛥)村良由(🏨)り(🏯)ょう(🔪)ゆ(📺)う(🔫)公(gōng )が詩(shī )文の(✳)師匠と頼ん(😉)だ人で、「菁莪(é )館せいがかん」(🔞)(良由公(gōng )の建(🔲)(jiàn )てた学校(😟))の学(xué(🌟) )問を興(xìng )したことに(👕)もあずかって力のあ(🤹)ったらしい人(rén )で(😾)すが(🥢)、この人が大き(🏂)なはすの葉を頭にかぶ(📮)った図(⚡)(tú )がわた(🛌)しの見つけた書(⏩)物(wù(⛵) )の(🐗)中(👔)に(✈)残って(🚀)いました。青いはすの葉(yè(🛒) )をかさ(🍭)の(📞)かわりとは、木(mù(💀) )曾川(🚹)きそ(🎑)がわへつり(🎵)に行く人でも、(🆕)ちょ(🥟)っ(🛤)と(🤾)思い(🚘)付きそうもないも(➗)のです。
「お前さ(🍣)んは覚(🌲)え(👙)ていなさるだろう(🐢)が、お(🖕)れの好き(🛸)なえのきの実(📬)を拾いにお(🖊)前さまも子供(🗝)の時(shí(🐈) )分にはよくあの木の下へ遊び(⚓)においで(🙂)なすった。それから、お(🐺)れが青(🗞)(qīng )いふのは(🥁)いった(😥)小さ(💍)な羽を(😮)落(⛩)としてやると、お前(🚎)(qián )さ(🏜)ま(🌅)はあの木(🐭)の下(xià(🍰) )でおれの羽を(🉐)拾(😞)うのを楽(lè )しみにしておいでなすった。」
「うち(🚽)のせがれ(🧥)も、学校から帰って来るころ(⏸)ですから(🆚)、会ってやって(🎛)く(💢)ださい。」
ドイツのハイ(🛣)ネという人(🥎)が先輩ゲーテをた(🕧)ず(🏕)ねた時のことは、まだ(🆚)わ(🎙)たし(🏌)の若かったこ(🌋)ろにある書物の中に見つけておいた(🦐)ことなのですが(🌭)、あ(🦄)の話は(📖)今だにわたしの胸に浮(fú )かんできます。若(🥐)(ruò )かった(🐈)日(🏥)のハイネは(🍐)あ(🚙)の先(🕝)輩(🤯)をた(🐉)ずねる時(shí )のこ(🖋)とを胸に描(🔟)きまし(🔦)て、も(🧜)し(📻)ゲーテに会う(🛣)こと(🔣)ができたら(🕊)、あの(🚮)ことを話そう、この(🍩)ことを話そうと、いろいろ思(sī )いもうけな(🏾)が(💖)ら長(zhǎng )い(🐂)冬の夜を送(🎍)ったこともあるそうです。さ(📇)て、(🕹)会(🎿)ってみると、(👈)先(🔢)輩はただサク(💩)ソニーの梅のうま(👇)いことを(✉)ハ(🧕)イネの前(🗂)に言い出して、えみ(💃)を浮かべ(🐮)て見せた(🕞)だけであったと(😝)いうこ(💇)とで(🍱)す。
わたし(🕤)が仙(xiā(📉)n )台で送っ(😒)た一年(nián )は(🎗)、(🥞)ちょうどこの学校(xiào )生徒(tú(🗽) )がに(🧘)わとりの鳴き声を聞きつけた時のようなも(📳)のでした。朝(cháo )になりますと、だんだん空が明け(🛡)はなれて行くよ(🍩)うに、過(📉)ぎ(♑)去(qù(🌀) )った(♏)ことはわたしか(😿)ら離れて行(há(🤠)ng )きまし(🏦)た。そこいら(🈴)は明(🚑)るくなってき(🍞)ます。物は生き返って(🦔)きます。草木も新しい(🦄)色を帯びてきま(🌿)す。何を見ても目がさ(🕠)めるようでした(🤟)。
八(bā ) 荒(huāng )浜
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