次(🛺)郎(🥁)は(👷)急(jí(⛺) )い(🎭)で膝(xī )を正し(🦎)、縁(yuán )板に両(🗒)手をついた。
みんなの頭に(🏟)は五年まえの(🍌)雨天(💩)体操場における(🥥)恐ろしい(🥖)光景がまざま(🏖)ざと(👽)よみ(👶)が(🚇)えっ(⛔)て来た。そ(⚓)の時の次(cì )郎(láng )の英雄(🕢)的な態度(🐩)は(🏂)、忘れようとし(➗)ても忘れら(🏎)れ(🔆)な(🛶)い記(🍕)(jì )憶(🙎)(yì(🏌) )である。また、これ(🤩)はみんなが実(shí )際(jì )に見(jiàn )た(🍊)わけではなかったが、「三(sā(😪)n )つボ(🎨)タン」(🧚)と(🐎)いう綽名のあっ(🏈)た始(shǐ )末におえ(🍴)な(🤟)い(🎱)五年生の室(🥈)崎を(💈)相手に、次郎が死(🦋)物狂(kuáng )いの(📯)喧(❕)嘩をやって少しもひけ(🧡)をとらなか(🛎)ったという(🤳)話は、あまりにも有名であり、雨(🍦)(yǔ )天(⛑)(tiān )体操場(chǎng )の記憶と(⚾)ともに、自然、(🌠)そ(🧙)れもみん(🤼)なの(🔗)頭によみ(♑)が(🎀)えって来(lá(🌑)i )ないわ(💥)けはなか(😢)った。
家に(🐶)帰りつくと(🧥)、(🈷)す(😪)ぐ彼は、(⏱)道(dào )江が来(lái )てはいないかと思っ(🕠)て、鶏舎(🍳)の方ま(🎳)で行(🙄)っ(🕸)て(🛠)そ(🎟)れ(♐)となく彼女(nǚ )をさが(💼)し(⛹)た。し(🐫)かし、来たよう(⛩)な様子はなかった。で、彼(bǐ )はすぐその足(😨)で(🎍)大(🕺)(dà )巻をたずね(💨)た。
彼は、そんな謎(mí(⏪) )のような言(🥨)(yán )葉を残し(🌺)て、さっさ(🚯)と(⛹)その場をはなれてし(🔬)まった(🍟)。
「あたし、そ(🚏)んなこと出来(🍤)ない(🏃)わ。」
「(🌀)では、どうしたらいいの?」
次(cì )郎(⏰)は、まだ涙のす(📪)っかりかわききれない眼(yǎn )を(🍬)見(🐔)はってたずねた。
(🤱)校友会の委員たちは、そ(💩)の日(rì )じゅ(🤵)う、め(🎢)いめいに(🔻)校長の動(🗿)静に注意(🐯)した。休み時(🍧)間になると、あるものは用もな(🦌)いの(👗)に(🎾)校長室(🥫)のまえの廊下を何(hé )度(dù )も(🎉)往復(🔉)(fù )し、あるも(🐫)のは校庭の遠(🛫)いところから(🚠)校長室(🛃)をそれ(🐵)となく(⛵)のぞいて(🍁)見(⚽)(jiàn )た。しかし、校(🏒)長(zhǎng )室はいつもからっぽだった。校長(👽)は県庁に出て(🗯)行った(😴)きり(💵)、帰(guī )った(👝)のかどうかも(🅾)はっき(🤛)り(🚁)し(😧)なかった。
次(♏)郎は、ぐら(🚃)ぐらと目ま(🔊)い(😗)がする(💣)ような感じだっ(🕓)た。徹(🔂)(chè )太郎は、いつになく沈んだ調子(zǐ )で(🥢)、
「本(🐭)田(🚌)が?……まさか。」
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