日本《教師 フェラ》2行目ライン
教師 フェラあらすじ
(🔝)子安とい(🕊)う(🆖)新教(🀄)員も、高瀬(lài )が(🥑)東京へ(🚸)行(🥥)った(🛷)序(xù )ついで(🌇)に頼ん(🥞)で来た。子安(ān )は、高瀬(lài )も逢(féng )ったことが無い。人(💴)の(🅾)紹(shào )介(🐚)(jiè )だ。塾(shú )ではどんな新教員(🦒)が来るか(🚐)と皆な待ち受けた。子(zǐ(🦃) )安が着いて(🤒)見(👭)ると(🎦)案外心易やすい、少壮(⏳)としわか(🌼)な学(xué(🎦) )者だ。
「広岡(㊗)さんも今(jīn )、上田(tiá(🍧)n )で(♊)数(🎹)(shù(⏭) )学の塾を開いてますが(🕚)、余程の逆(😗)(nì(🌦) )境(jìng )でしょう……まあ、私共も先生に同情して(🦎)、いくら(😔)かの時(🥎)(shí )間を(🔵)助す(🏺)けに(👧)来(💪)て(🌩)頂(⛅)くことにし(🅾)たんです(💪)……それ(🕘)に、君、吾(👵)々の塾も中学(xué )の設備をして、認(rèn )可でも(🎟)受(shòu )けようというには、肩書(🦑)のあ(💲)る人(🐛)が(👋)居ないと一寸ちょっ(🏔)とこ(🚲)れ(🆎)で都合が悪いか(🐲)らネ(😂)」(🔃)
(✒)奥さんは子供(gòng )衆の方にま(🍖)で気(🗳)を配りながら、
「オンになん(🚖)て言っちゃ不(bú )可(📊)(kě(🔴) )い(😕)けな(☕)いの。ね。私に頂戴(🏙)ッて(💉)」
「ほんとに、御一緒(xù )に一つ遣(🏆)ろう(🍃)じゃ(💦)ありませんか」
「どうしてこの(✨)辺(fǎn )の娘(niáng )は、こう(🐎)荒(huāng )い(🐃)んだ(😳)ろう。男だ(💉)か女だ(🔟)か解りゃしない」(👠)
「そこはあまり端近(jìn )です。まあ奥(🤔)の(😯)方(fā(😶)ng )へ御通りなすって(✊)――」
「(💖)どう(🦖)してこの(➗)辺の娘(niáng )は、こう荒いん(💱)だ(🕸)ろう。男だか女だか解りゃしない」(🗜)
「こ(🤴)れ(🎊)、繁(fán )、塾の先(🎬)生が被(🕺)入いらしったに御(yù )辞(cí(🈁) )儀しない(✨)か―(🎴)―勇、お前はまた何(hé )だッてそ(🌺)んな(🤩)ところ(💠)に立って(㊙)いる(🐂)んだねえ―(⤵)―真実ほんと(🏢)う(📛)に、高(🕍)瀬(⌛)さん(🛹)、(➡)私(sī(🧑) )も年(nián )を取り(😃)まし(🏐)たら、気ぜわし(🚇)くな(🌰)っ(🛡)て困ります(🥢)よ―(🥏)―」
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