「ああ、そ(🌅)うと(🧀)も(🌬)」
(🧓)この日師範学校の生徒は黙々塾もく(👛)もくじゅくに(❓)応(😪)援する(🌺)つもりであ(🔅)った、師範(🥣)(fàn )と中学と(🥥)は犬とさるのごとく仲(zhòng )が悪(è )い、だが(🏥)この応援(yuán )は(📁)中止(👮)になった、いかん(🥝)となれば審(🧐)判(pàn )者しんぱんし(⤵)ゃは師範の選手がたのまれた(🍚)からであ(🌓)る、で師範は中立隊と(👷)し(✴)て正面に陣取(qǔ )った(🦍)。
嘲笑ちょうしょ(⛸)う罵(🍮)声ばせいを聞くたびに(😩)千三(sān )は(⏪)頭に(🐽)血が逆上ぎゃく(🚠)じょ(🖲)う(😌)し(😮)て目(♐)がく(🎎)らみ(🏵)そうにな(⭕)ってきた。かれが(🎢)血(💛)眼ち(😎)まなこになればなるほ(🎆)ど、(🚈)安場の(🏅)ノックが猛(měng )烈にな(😁)る。や(🐁)っ(🤙)と(☔)球を(🐱)つ(💽)かん(🔸)だかと思うと一塁へ三尺も(📝)高い(㊗)球をほうり(🔸)つけ(🐝)る(🈴)。見(🔲)物(wù )人はま(🤒)すますわらう。
ぼんやりベンチへ帰ると(➿)安(❌)(ān )場はにこに(❄)こしていた。
「ボールがボ(🉑)ールが」とか(📫)れは悲鳴をあげ(🌵)た。中(zhōng )堅(jiān )手(shǒu )がそれを拾うてホ(♎)ームへ投げた(🐓)、がこのとき(📮)は(🛺)すでにお(🚑)そかった(🙏)、五大(💖)洲とクラモ(⏱)ウは(🤠)長駆(qū )ちょ(🏟)う(✴)くしてホームへ(🚃)入(rù(😛) )り、千(🦍)三は三塁にす(😒)べ(✒)り(🍏)込ん(🤺)だ。
一(yī(👂) )同(🔂)は(🧒)わらっ(👎)た、(🕝)しかし先(xiān )生は(💡)にこりとも(🥔)しなかった。一(🚗)同はさるま(💶)た(🐑)のひもをさげてへそをだした。先生は第一(yī(🍅) )番の五大洲(👬)だいしゅう(⏰)(投手(shǒu ))のへそのとこ(🕺)ろを(🤞)押して(🌊)みた。
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