「(🤠)しかし、高(gāo )瀬君、どうしてこんなに御懇(😧)意(♍)にするよ(🚭)うに成ったかと(🀄)思(🐺)(sī )うようですネ…(📣)…(🌸)貴(guì )方のところ(🎲)で(🔊)も、今、(🌍)お子さんはお二(èr )人(🌡)か…(🤯)…実際(🌥)、子供は骨が折れま(🥞)すよ。お二人位の時はまだ(👊)それでも宜(yí(🌼) )よ(✡)う(🎚)御座んす。私(🌘)(sī )共を御(🍫)(yù(🗃) )覧(🆗)なさい、あの通りウジャ(🌄)ウ(Ⓜ)ジャ居るんですからネ……加おまけに(❇)、大(dà )飯食(shí )おおめしぐらいば(👠)かり揃そ(😺)ろっていて」と言いかけて(♎)、(⛅)学士(🤒)は(💋)思い出したよう(🌥)に笑っ(🎪)て、(🐙)「(😩)ま(🤓)さか、子供に向って(🍇)、そんなに食(🛵)うな、三(sān )杯位(🔡)(wè(🛑)i )にして(🌒)控えて置けな(📀)んて、親の身(🎮)(shēn )とし(📳)ては言(👴)え(🛥)ませんからナ……」
何処(😰)で教わるともなく、鞠子は(🐯)こんなこと(⏮)を覚(🏺)(jiào )えて来(🖲)て、眠る前に家中踊(🥇)って歩い(😹)た。
「(⚫)宅じゃこの(🧕)通り朝(cháo )顔狂あさがおきちがいです(🎞)から、小(🚈)(xiǎo )諸へ来るが早いか直ぐに庭(tíng )中朝顔鉢にしちまいました―(🍈)―この棚は音さ(🏿)ん(🧖)が来て(🙇)造ってくれま(📂)した(🌏)よ――(👌)まあこん(👔)な好い(⚫)棚を――」
「そ(🍜)もそ(➖)も大弓(gōng )を始めてから明日(rì )で一(yī )年に成ります」と(🛑)仲(zhò(🥎)ng )間う(🥕)ちでは遅く始めた体操(🌭)の(♊)教師が言った。
(🐴)と(👗)そ(🈂)の人は元(🐔)気な調(♋)(dià(🏑)o )子で言(🐓)って、更に語ことばを継(♊)いで、
「(㊗)一(yī(⏬) )寸気が(👠)着かないでし(🚮)ょ(🐑)う。これに(🧛)は(🚓)そもそも歴史がある(🚧)―(〽)―(🈁)ベエスの(🎠)記念(niàn )でサ」
(🏖)誘うよ(🏑)う(🐦)に(💃)言(yán )う学士と連立って、(📢)高瀬はやがて校舎(🎵)の前(🏚)の石段を降り(🌪)た(➖)。
「(🏒)奥(à(♟)o )さん(🏂)、御精が出(🤤)ますネ(📿)」
と復た(💉)先生が言(yán )った。
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