(📲)と復(👎)た先生(shēng )が言っ(🎒)た(🌏)。
血(🧓)(xuè )気壮(zhuàng )さかんな(🗑)ものに(🥤)は静止(🌁)じ(😿)っとして(⛅)いられない(🍡)ような陽気(qì )だった。高瀬(lài )はしばら(🎽)く士族(😘)(zú )地(dì )への訪(😏)問も怠(🗼)(dà(🎇)i )っていた。しかしその日は塾の同僚を訪おと(⛴)な(🤕)う(🕟)よりも、足の向くままに、好きな(🛵)田圃道を歩き廻ろうと(🐽)した。午後に、彼(bǐ(🤭) )は家を(😽)出(💫)(chū )た。
高瀬は庭に立ちながら、「二十(shí(😙) )八(🌴)です」と答(dá )えた。
塾の庭にある(☝)樹木(mù )の(🌚)緑も深い(⭐)。清すず(🏽)しそうなア(🎃)カシヤ(🥤)の下(🌬)には石に腰掛けて本(🌻)(běn )を(🆔)開ける生徒(😪)もある(✨)。濃い桜の葉の蔭には土俵(🔂)が出来(lái )て、そこで無邪気(qì(🥓) )な相(xiàng )撲すも(🆚)う(🙉)の声(shēng )が起る。この山(🦍)の上へ来て二(⬜)度七(qī(🎧) )月をする高瀬には、学(xué(🍹) )校の(🐮)窓(✍)から見える谷(🉑)や岡(🔰)が余程(ché(🛢)ng )親しいものと成(🐼)って(🕵)来(💤)た。そ(🔘)の田(tián )圃側たん(🥂)ぼわきは、(🎍)高(gāo )瀬(🥚)(là(🐃)i )が行っては草を藉(📙)しき、土(tǔ )の臭(🦇)気に(🛩)お(🔅)いを嗅ぎ、百姓(xìng )の(👅)仕事(shì )を眺め、畠(⛴)の(🚏)中で吸う嬰(yīng )児あ(🤕)かんぼの乳の音を(😥)聞(🌫)いたりなど(🎂)して、(🕷)暇(xiá )さえあれ(⛷)ば(⌚)歩き(🖲)廻(huí )る(🔜)の(🚥)を楽み(🌪)とする(🧚)ところだ(🙆)。一(🛹)度消えた夏らし(🖌)い白(💧)(bái )い雲が復た窓(chuāng )の外へ(🥥)帰って来た(♈)。高(🔃)瀬は(🧕)その熱(🌼)(rè )を帯(dài )びた、陰影の(🆘)多い雲の形から、青空(🚋)を流(🥫)(liú )れる遠(🚮)い水蒸(zhēng )気の群まで、(💐)見(😁)分けがつくように成った(🉑)。
(✝)この子供衆の多勢ゴチャゴチ(📫)ャ居る中(🥧)で(🚷)、学士(shì )が一服や(🙇)りながら朝(cháo )顔鉢を眺(⬆)めた(🏦)時は、何(hé )もかも(🧘)忘れ(📇)ているかのようで(✡)あった。
新緑(lù )の頃のことで(🤩)、塾の(🔇)アカシ(🙂)ヤの葉は日にチラチラする。薮(sǒu )やぶ(🙎)のよう(🧕)に茂り重な(✂)った(🕯)細(🎂)い枝は見上(🚹)るほど高(gāo )く延び(💨)た。
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