恭(gōng )一(🌊)にそ(🍶)う(🤵)言われて、次(cì )郎(láng )は(💓)あらためて大(🗒)沢を見た(🤺)。張りきった浅黒(🦔)(hēi )い顔には、(🥐)頬から(💰)顎(è )にかけて一分(fè(🌱)n )ほどにのび(🥛)た髯さえ、まばらに(🐶)見える。どう見ても(👇)恭(🌜)(gōng )一(🤒)の(📙)仲間らし(❣)くない。彼は、大(🛬)沢が五年生(📡)でないこと(🤩)がわかって急に楽な気持になったが(🏟)、同時に、何か滑(huá )稽なような気もし(🐱)た。
花(huā(🍅) )が(🤟)散り、(🏒)梅雨(yǔ )つゆが過ぎ、そろそ(⏮)ろ蝉が鳴き出す季(🗞)節に(⏳)なっ(🌐)たが、(🤫)そ(🎖)の間、(💽)次郎の身辺には(🕋)、心配された(🔪)ほ(💎)どの事(shì )件も起らな(🛡)かった。
「まさか、(🙄)君の弟(🥙)じゃないだろうな。」(🖇)
第一、入学(😠)の当初(chū )か(🔅)ら、(📓)五年生の間に「生意(💉)気な新(🌦)入(rù )生(🍻)」として(🎖)有名(🍪)に(🐷)なっていた彼(bǐ )は(🍚)、(🌌)彼らに鉄拳制裁の口実を与えまいとして、校内では(💯)無論のこと、ちょ(🐓)っと(🎆)散歩に出(🛺)るの(🎛)にも、始(👁)終(🕤)頭(tóu )をつかい、気を張(zhāng )っ(🈴)ていなけ(👷)ればならなか(💀)った。「狐」や「(⚡)三(sān )つボタン」の(🥩)ような上級生に対して、卑(🌼)屈ひくつにもならず、(🏩)言いがかり(😓)もつけられないよ(🈯)うにするには、次郎(🎑)の苦(kǔ )心(🖤)も(📱)、実際並(bìng )たいてい(📆)ではなかったのである。彼はちょっと門口を出るのにも、必ず(🤗)制服制帽(📆)(mào )をつ(🚙)けていた(🤘)。街(🌟)角では、一応四(sì )方(👘)を見渡(dù )して、五年(🌆)生(🗨)の姿が見えると(♑)、相手がどこを見(🎯)(jià(🔲)n )ていようと、それに対(🐣)してきち(👁)んと敬礼(lǐ )をした。むろん、校則(🍫)は、どんな些細な(📝)こ(🥗)とでも(🧥)よ(🛵)く(🍵)守った。その点では、人一倍細心(💲)な恭一ですら(🕐)、彼の几(jǐ )帳(zhà(🏎)ng )面(😃)(miàn )きち(👦)ょ(🐖)うめ(🏠)んさを(🙎)おりおり(📗)冷やか(🚉)したくらいであった。その代(dài )り、彼は、(🚑)今(🌂)後五(wǔ )年生に無(wú )法(🍅)な(📵)暴行を(🤮)加えられたら、(😩)退(tuì )学処分の危(🔤)(wēi )険を冒しても、思いき(🎅)っ(🌏)て(🏵)反(💔)抗(🧐)を(⬜)試みようと、固(🧖)く(🧡)心に誓っていた。彼(👯)(bǐ )が彼(bǐ )の小(👭)(xiǎo )刀(dā(🛀)o )ナイフを筆入に入(rù(👒) )れないで、いつも衣嚢(🙊)かくしに(✋)入(rù )れて(🎬)い(😼)た(🎇)のも、実(🤝)はそのため(🏔)だったので(📽)ある(🗣)。
「うむ、(🖌)わかって(🔐)るよ。」
大沢は自分(fè(🚥)n )でそう言(😑)って、次郎を(👯)笑(🌐)わした。次郎(📲)は、それで(🐔)すっ(🔃)か(🕝)り彼(🏒)に(👱)好感(🔭)を覚えたらし(🔝)く(🙎)、坐(🎆)(zuò )り(🦍)かたまで楽になっ(⏳)た。
と言ったきり、葉書(🌜)を父にかえし(🕧)て(🌿)、(💪)二階にかけ上った。
と、今度は伝統尊(📑)重(🛁)論があ(📇)らわれて来た。
(😃)と(💋)にかく、こ(🦂)のことは、彼が中学(🧟)(xué(🌾) )校(🔽)の先(🙉)生にか(🕷)け(🤶)てい(🌂)た期待が大きかっただ(🙃)けに、彼をこのうえもなく(🔝)淋しがらせ(🕹)た。そ(🔈)して(🔫)、ある先生の授(🏁)業のおり(🌜)などは、その時間じゅう、小学校の教(➡)(jiā(👨)o )室(🔷)(shì )で(💝)権(quán )田原(yuán )先生に教わ(🏜)っていた頃のことを思(🈁)いうかべて、(📣)筆(😙)(bǐ )記帳(🤐)に(💮)その似(sì(📅) )顔(➡)をいくつも書き並べて(🕐)いた(🔚)こ(📚)とさえ(🦇)あ(😩)っ(🚁)た。しか(⬛)し、(🏞)一(🖇)ヵ月、二ヵ月(🚁)とたつ(🏈)う(🔯)ちに(🦊)、中(zhōng )学(xué(👝) )校というと(🕙)ころは、どう(🐑)せそうし(✔)たものだ(🎦)、と諦(🔟)める(🎴)ようにな(🙎)り、その淋しさも、いつとは(🈵)なし(🧙)にうすらい(🧤)で行(🚫)った(🐒)のだ(📓)っ(🐟)た。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025