恭(gōng )一は(🎍)、も(🎨)うその頃(🧖)には、(🚯)詩や歌をかなり(🔥)多く作っており(🎀)、年二回発(🚺)行(🎵)され(🌆)る(🤓)校友会誌には、きまって何(hé )かを(🎖)発表してい(✴)た(🔽)。次郎に(🧝)は(🚴)、それが世にもすばらしいことのように思(🔏)えた。そ(😻)のために、(🎒)彼(😍)の恭(👒)一に(😑)対する(📍)敬愛(🕛)(ài )の念は、こ(🐳)れま(💖)で(🐈)とはちがった意(🏤)味(📋)で(💟)深まっ(🚀)て行った。が、同(tóng )時に、彼が(🚧)、(🌕)何かしら、(👍)恭一(🔈)に対(duì )し(🗑)て妬ねたましさを感じは(🆗)じめたことも、たしかだ(🙍)った。
「よせ! そんな議論(🍐)をしたって、なんの役(🐙)(yì )に(🙆)立(lì(🕎) )つんだ。」
「こ(♈)の(🚵)まま放(🍟)っとくと(♎)、上級生の(🆚)権威け(🔉)んいに(🚙)かかわるぞ!」
「だから、(🤚)ぺこぺ(💵)こ(🍴)し(🍺)ないでもすむようにしてやろ(⛳)うか(🍠)って、言ってる(🉑)んだ。」
「新入生(🏮)のためばかりではあり(⛰)ま(🍝)せ(⛴)ん。五年(🌍)生は(🦖)、(🔭)ちっ(👻)とも校長(zhǎng )先生(😍)の教えを守(shǒu )ってない(♈)です。あんな五(wǔ )年生は、僕、学校のためにならないと思うんです。」(🎺)
「し(⛹)か(🐥)し(🌫)、頭の悪(è )い奴(nú )ばかりそ(🚁)ろっ(🐊)ているんだか(🦁)ら、そ(😩)れがあたりま(🏌)えだろう(🕟)。」
「そこ(🏆)で、四年(✂)生の責任いよいよ大(🍀)な(🐞)り、だね。」
「ふうむ、そうか。」(🚑)
「それにし(🐅)ても、そのちびの新入生って(💆)、痛快な奴だな(⏬)。」
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