恭一(yī )は(🔤)、唇のへ(❌)んを神経的にふるわせながらも、きっぱりと答えた。
こうして、彼(bǐ )は(🈚)、彼の同級生の間に、一人(rén )として心の底か(🛀)ら交(🐻)わりうる新しい(🔭)友(yǒu )人(rén )を(🐸)見出さな(🎨)かった。それば(🎬)かりか(💴)、竜(🔯)一(yī )や源(🌬)次(cì )です(🕑)ら、もう彼に(🙂)とっては、心からの(📩)親(🌁)友(⏸)で(😬)も、従兄(xiōng )でもな(👎)くなっ(🔘)た(😴)のである(⚾)。むろん(🚌)、小(xiǎo )学校時代に(🐶)培(💋)われた温い感(🏬)情が、そう無造(👼)(zào )作に(👎)冷めて(👭)しまうわ(🙊)けはなかった。で(🃏)、次(🛣)郎の彼らに対(duì )する気(🔃)特には、(🔹)他の(🕐)同級生に対するのとは、まだか(⏫)なりちがったところが(🖌)あり、ま(🐏)た、彼が土曜(🔬)から日(rì )曜に(🥒)かけ(⏸)て彼らの家を訪ね、見たとこ(🐎)ろ以前(✒)と少し(🚚)も変らない親(qī(🕜)n )しさで遊(yóu )んだ(🍡)りす(🌰)ること(🔬)も(🗝)し(🚇)ばしば(📉)だったが、そ(👣)うしたことは(🔤)、所詮し(🥥)ょせん、過(guò )去の酒甕(wè(🐖)ng )さかが(🔗)めからし(🐰)たたって来る雫しずくのようなもので、彼の(✝)注意(yì )が一(yī )旦明(📨)(mí(🚇)ng )日のこと(😨)に向け(😬)られる(🌂)と(💣)、(🎭)二(🍶)人(rén )は、(🔠)もう、彼にとって(🌬)、他(tā )の同(tóng )級生(🗓)と少し(📜)も択(🚔)えら(🎙)ぶところ(🍦)のない存(💂)在(🐼)(zài )だったのである。
「き(🌤)のうは、どうだった(🍐)い(🕷)、(🈸)雨天体操(👒)場(🚏)(chǎng )では(🧜)?」
「おい、(😀)おい――(🏺)」
「学校(🕟)が(🔑)い(🥔)やにな(✌)り(🐦)ゃしない。」
(😸)彼は、じ(⛹)っと耳をすま(🌦)した。
(🍥)みんな(🥫)は愉快そうに笑(🚦)った。四(🕹)(sì(💒) )年生と五(wǔ )年(nián )生と(😼)のそりがあわない(🎳)のは、毎(🤹)年(nián )の(🔴)ことだが、今年の五年生には、とくべつ(😸)無茶な連(lián )中が多いの(🚪)で、四(😕)(sì )年(🥈)生(🐱)の(🛀)反感も(🉐)そ(🚎)れ(📕)だけ大(dà )きいのだった。
「そんなこと言(🔞)ってるが(🍴)、来年はいよいよ僕(pú )たちの番だぜ、(⏫)自信が(🐒)あ(🐮)るかね(👷)。」
(👩)次(cì )郎(láng )の神経は(➿)敏(🥜)(mǐn )感に動いた。
「い(💇)ったい(🥉)、(🧖)何(hé )というん(🌃)だ(📥)い(🌚)、そいつ(⤴)の(♒)名は?」
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