「(👌)誰にも言わ(🈁)んでお(🍄)い(⛔)て(🚭)く(🍻)れよ。」(😺)
「こ(🥕)のまま放っとくと、上級(🎰)生の権威けんいにかかわ(🔇)るぞ(💈)!」
「しかし(🚥)、本田(🛁)、(🐬)この(🏝)まま放っ(🔊)とくと危(🖕)いぜ。ことに狐(🏄)(hú )の奴(🐽)(nú )と来た(🌯)ら執念しゅうねん(🕟)深(🕯)いからな。頬(👁)ぺたを下級生(shē(🤭)ng )にひ(🥧)っかかれて默っちゃおら(👦)んだろう。」(🥊)
「默(mò )って(🌩)なぐられて(👘)いるんだな?(🌓)」(🍐)
みんなは(😮)一せい(🙅)に恭一を見た(🤝)。恭(😭)(gō(😚)ng )一の青(🏪)ざめた顔は、今度は急(jí )に赧くな(🤬)った。
「元来(👍)、(🐱)正(zhèng )義(yì )は(🛡)階級(jí(🗽) )にある(🏒)ん(😃)じゃないんだ。どんな(🐾)階(🤷)級にだって、(💗)正し(🥧)い人もいれば、正(🤝)し(📵)くない人もい(✊)る。正義(➰)は、そ(🏤)れを(📟)もっている(🆘)一(🕓)人一人の胸(xiōng )にしか(🎢)な(🔲)いん(➗)だ。五年生(shēng )は五年(nián )生(🌎)なるが(🦔)故(gù )に正(zhèng )義の持(chí )主(zhǔ(👨) )で(🚬)はな(🌺)い。同様に僕(🛫)らも、四年生(📥)なるが(🏣)故に正(🚊)義の擁(yōng )護者だと主張するわけにはいかない。四年(nián )生とか(🙁)五(🏯)年生(🏧)とかいうこ(🚲)と(💛)は、要(🌓)す(📤)る(🚫)に正義と(👶)は何の関係(🌜)もないこ(🥊)となんだ(🏆)。それ(🐷)をいかにも関(🛸)係(xì )が(🔃)あるかの(🐷)ように思いこん(📈)でい(🏪)る(🍖)ところに、(🐀)この(👿)学校の病(bì(👘)ng )根があり、(🈺)校風(⛔)(fēng )の(💪)あがらない大(dà )きな原(🏠)因が(🕊)あるんだ(🌌)。この学校では、上(shàng )級(⏬)の(💩)名において(🖨)いつ(♉)も(🏔)正義が蹂躙じゅうりんされ(🧚)ている。現に本田の(👞)弟の場合がそれだ。僕は(🐲)もう一(yī )度はっきり言う、正義は(🥄)階級(jí )に(🙇)な(🈺)くて人(🔲)(ré(⛴)n )に(🥞)あるん(🐔)だ。もしそうでな(😑)ければ、全校一致も期(🏡)待出来ない。それが期(🍮)待出(🏜)来(🦕)(lái )るのは(🏋)、正(zhèng )義(yì )が階級の独(dú )占物(🚖)どくせんぶつでなくて、(🈂)何(hé )人の胸にも宿りうるからだ。だから僕は、同(🏧)級(🏇)生の団結より(🌡)も、正し(🎍)い(➖)人の(♍)団(tuán )結が先ず必(bì )要だ(🍻)と(🍾)思う。僕は四年生を愛し、五年生を憎(💰)む(🗞)た(⏮)めに、本田の弟(dì )をバ(👨)ックしよ(👁)う(⛄)と言(yán )うんじゃない。僕(🛎)は学(xué )校全体を愛するんだ(🐐)。学校(xiào )全(🖐)体の(🚇)正義を愛するんだ(🥛)。そのためには、(🛩)本(🚲)田の弟(dì )のような、不正に屈(✔)し(🌔)ない魂を(⏸)あくまでも擁護しなけ(🔺)れば(💣)な(🔳)ら(🅿)んのだ。問題(tí )は、四年生の権(🚦)威(🛀)がどう(🔭)の、名誉(yù )がどうのというような、そ(🤒)んな(😱)けち(🅿)けちしたこ(⏯)とに(📳)あ(🖋)る(🕕)んじゃない。大垣(📅)校(👥)(xiào )長(🏞)の(🤜)謂いわゆる大慈悲の精神に生き(💤)、全校の(🥍)正義を護(👩)(hù )ろうと言(yán )うん(🤣)だ(💝)。おれの言ったことを誤解せんようにしてくれ。」
大(dà )沢(zé(🐝) )を見おくってから(㊗)、二(èr )人はまたす(🥀)ぐ二(èr )階に行った(🤭)が、次郎は(🗣)机(jī )に頬(🌴)杖(zhàng )をついて、何かじっ(🏋)と(🐻)考えこん(🔋)だ。その様子を見ていた恭一は、(🔹)しばらくして言った。
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