「主謀(🗼)者(🎦)と(🎴)見られてもいい(✉)というのかね(🆚)。」
この採点表の波紋は(🙈)決して小(xiǎ(🍠)o )さくなかった。押(🥟)しよせた生(📪)徒たちにま(👌)じっ(🎂)て(🗞)、あとでは先生たち(📉)までが(🐀)代(dài )る(🚹)代(dài )るのぞ(😩)きに来(lá(😢)i )た。生徒(tú )た(🍵)ちは、採(🍙)(cǎi )点表に(🕣)のって(🛢)い(⬇)る先(xiā(🈲)n )生が来ると、一(yī )々その(🗾)点(🛎)数(🛎)(shù )を大(🌕)(dà )声(shēng )で叫(📲)んだ。中(🌜)には、備(👹)考欄(🖊)まで読(dú )みあげる者もあった。先(xiā(🗞)n )生の中には、自分(fèn )で自分の綽名を(🛎)よく知っている先(☔)生も(🐟)あり、そうでない(🛠)先生もあったが、そんなこ(🙃)と(🍣)で(⛹)、(🚻)ど(✝)の先(🤾)生(💽)(shēng )もい(💸)やでも自分(🛴)の綽名をはっき(📸)り知(zhī )らされるという結(🚇)果(📀)(guǒ(🗜) )になった。もっとも、中学の先生(shēng )で、自(🚰)分にかぎ(🔻)って綽(🥘)名(😡)はないな(🥟)どと安(😞)(ān )心して(🧛)いるほ(🦖)どいい気な(🥈)先生はないはずな(🎾)の(🎬)だから、それは(🤥)大したこ(💤)と(📛)ではなかったかも知(zhī )れ(💤)な(🖖)い。しかし、綽名(👊)(míng )と(🦇)いっしょに、自分の点数(shù(💽) )ときびしい評語とを知らなければならなかったというこ(💲)と(👥)は、何と(🔠)いって(🙏)も最近(jìn )の大(📔)き(🔰)な(🆘)試煉であったに相違ない。ある先生は(🈸)顔をひ(🐄)きつら(🈯)せてガラス戸のまえに棒立になり、(👹)あ(🌙)る先(👼)生(⏬)は一た(💻)ん顔をまっかに(🕹)し(🐱)たあと(✊)、強い(⛴)て微笑(⏩)をもらした(🕸)。しかしど(🍁)の先生も最後(hòu )に(🚙)は、自分にはまるで関(🎐)係(♌)のな(🖕)いこ(📲)とだ(🌗)、といったような顔をしてその場を立ち去った。ただ「あ(🗒)ざらし」(🧙)先生だけは、その(🌤)綽(📒)(chāo )名(míng )が自(zì )他(🔳)(tā )共にゆ(🕓)るす(😐)ほど有名(📼)になっていて、ご(🏥)まかしがきかなか(🍅)ったため(🏢)か、それとも、備考欄に(👍)あった(🥣)通(🍊)(tōng )り、(⏹)事(shì )実粗野(yě )の(🔁)稚気ある(👗)性格の持主で(🐲)あ(🏒)ったため(🔖)か、その(🚫)大(dà )きな口(kǒ(🕗)u )を思い(🌀)きり横にひろげて、(🙅)よご(📷)れた上(shàng )歯をむき出し、天井を向いた(💔)鼻(💠)の下(xià )に灰色(sè )のあ(🐍)らい(🕰)ひ(🍌)げを針のよう(🔞)に立て、(🍃)内(nèi )を(💏)のぞき(🥕)ながら(🎂)、「わっは(🏜)っは」と(📍)笑(💏)った(✝)。そ(🍫)して、(🤳)「わ(💉)しだけは合(🍨)(hé )格(gé )の見込が(🦕)あ(🌌)る(♏)ちゅ(🐤)う(🏳)のか。どう(🧒)か(🚦)よ(✔)ろしくたのむよ。」と言うと、くるりとうしろを向(⏰)いて(🛐)、もう一度「わっはっ(👻)は」(➰)と笑(xiào )い(🦖)、歯を(🕺)む(📺)き出したま(🎐)ま、むらが(💥)っている生徒たちを押(📸)(yā(🐥) )しわけて帰って行った。
(🍓)と、朝倉(📊)先(xiā(🆙)n )生はしば(✅)ら(🦊)く考(kǎ(🏑)o )えこんだ。それから、伸びあがる(📛)ようにして、生垣ごしに門の方を見、何度(🎫)も首(shǒu )をふっていたが、
「千ち(🔓)ゃんのいたずら(🧚)は、きょうだけではないら(🥝)しいの。」
次(cì )郎の耳(ě(💹)r )にもその音はきこえた。しかし、彼(bǐ )はふり(⛑)むか(🐹)なかった。そして、もうとうに見えなくなっている道(🚅)江(jiāng )の(🐩)あとを追うよ(🦇)う(🎽)に、路(😰)を(🤴)いそ(😞)いだ。
「僕(pú )、きょ(😋)う―(☔)―」(🍂)と(🕚)、次(cì )郎は、(🧑)ま(🔣)た(📥)急に眼を伏せて、(🏔)「学(🤢)校のか(👃)えりに朝倉先生をおた(🈶)ずねしてみたん(🧐)です(⛓)。そ(✊)して、僕たち(😘)の願いをかりに県(xià(😱)n )庁が許してく(🌌)れても(📗)、(🗞)それで(🌔)先生が辞職を思いとま(🚼)られ(🏟)ることはない、ということ(🕺)がはっ(⏭)きりし(🤫)たんです(🌪)。先(🥞)生とし(🚿)ては、それがあた(🦉)りまえ(🌋)で(😷)す。僕、(👖)そのことにちっ(🌞)とも気がついて(🕰)いなか(🗨)ったんです。」(😯)
「僕はストライキをやらないためにあれを書(shū )いた(🎴)んです。みんなもその条(🖍)(tiáo )件(⭕)であ(😸)れを出(👳)すことにき(♑)めたんです。」
「(🥉)ふむ(🗣)。」と、徹太郎は感(gǎn )心したよ(🤝)うにうなずいたが(🤹)、(✂)「(🎤)しかし、少(shǎo )し考(🥪)えが足(zú )りなかった(🙀)とは思(🤟)(sī(🏃) )わな(🐋)いかね。」(📥)
「(🚩)しかし、昨日(rì )から(💍)のあいつ(🌺)の(♊)態度が証(zhèng )明して(🐹)いるよ。なるだ(🌝)けい(🎞)い子(🔉)に(🥅)なろうと(🛶)して(🦆)い(📍)るにちがいないんだ(🏺)。」
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