校長室(💀)(shì )に(📶)お(🍃)ける(🌛)会見の(🤺)様子は、あとで四人が―(🌿)―と(🥖)言っても(🌌)平(🐰)尾(🔵)は(🛳)あまりし(🌀)ゃ(🏃)べ(🍰)ら(🌼)なか(😉)っ(👄)た(🖇)が―(😺)―みんなに(🦄)話(😇)したところによると(🌸)、かなり悲(bēi )哀(ā(🛅)i )感(gǎ(👙)n )をそそる(✖)ものだったらし(♎)い(📈)。元(🕉)来花山校(〰)長の鼻は(♓)、馬(🕵)田(👜)(tiá(🍶)n )が次(🐔)郎のうちで言(yá(🌧)n )ったように、実(🏯)際(🥗)いかにもち(🚓)ょっぴりしている。恰好だ(💻)け(🤘)は、(🦍)美(měi )人の鼻といって(💹)もいいほどと(🕓)とのっているのだが、顔の面(mià(🦑)n )積に比(🎋)較して、それがあま(😀)りにも小さすぎるのである。血色のわるい、(🗡)それでいていやに(👔)つるつる光ってい(✖)るだだっ(💧)広い顔のまん(🧥)なかに、つ(🥑)つま(🎅)しすぎる(🏞)ほどつつましく、そしてそれ故に(🙁)安定(dì(😄)ng )しすぎる(👻)ほど安(ān )定(🌜)(dìng )してくっついているその鼻(bí )を、校(🌵)長(zhǎng )就任(rèn )の(🃏)その日以来(lái )、生徒たちは「ピ(🐉)ラミッド(🚡)遠望(🚿)」と呼(📖)(hū )んで(🆔)鑑賞(🐃)しているのであるが(🛫)、それは決(jué )して的はず(🐪)れ(🎣)の形容だ(🛌)とはいえない。生(shēng )徒間(🎶)(jiān )に、それほど安定した印象(☔)をあた(🎽)えているそ(🛎)の鼻が、血書を差(🎺)出した瞬間、ぴくりと動き、しかも(🚊)多少額の方(fāng )にずれ(🛒)たよ(🧘)うに感じられたというのだ(🙎)から、およそ(🤝)、その(🔗)場の光景が察し(🕒)られるで(🔕)あろ(🤟)う(🐌)。
「(🍇)まあ、本田さん、(⬅)しば(🚨)らくでしたわ(😍)ね(🚱)。さあ(🕔)どう(🈹)ぞ。先生は(🏖)書斎で(🍄)すわ(😂)。」
「千(qiān )ち(🧠)ゃん(👏)の方(🔯)を見張るの? でも、橋(qiáo )から先(xiān )はだ(🌫)めじゃ(🛏)ない(♈)?」
「叔(🙈)(shū )母さん、はいってもいいんで(🔽)す(📣)か?」
馬(🎤)田は(🖋)あざけるように笑った。
「ど(🐏)うしてって、負けることわか(💭)って(🕜)いる(⭐)じゃあ(🐕)りませんか。男(nán )と女ですもの。」(🤴)
「も(🎈)し(🈺)、馬(🍁)田もまわり道(dào )したら、道江さん(⏯)はどうす(🎓)る?」
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