「そうかなあ。しかし、僕(pú )たちが(⏹)入学した時(shí )のこと(🛹)を(🚤)考えてみた(⛳)ま(🎿)え。五年(nián )生の(🏻)鉄(zhí )拳制裁(📕)(cái )にびくともしないで反抗(kàng )したのは、本(🥎)田だけだったぜ(🔪)。」
「同(🏛)じク(🎗)ラスの人(🔚)が、あ(🛅)の村か(⛷)ら一人で(😊)も学校に(😭)通っていれば、毎日道づれが出来(lá(🕗)i )るんだけれどねえ。…(😯)…まさか、次郎(📥)(láng )さんに待ちあわし(🏅)てい(🏮)ただくわ(🧖)けにもいくま(🐮)いし。…(🏛)…」(🙄)
「(⛸)本田(tián )、(🥈)ず(💨)るいぞ。」
「思(sī )っています(🏔)。あんなもの、何の役にも立たないってこと、あ(🌒)とに(🐋)なって気がついたんです。」
彼のこの驚きは、同時(⛴)に、(📧)目(🏕)がし(🤙)らのあつくなるよう(🦂)な感激(😹)でもあった。彼はうつむい(👓)たま(➰)ま、(🔣)縁板につい(🌱)た(🕡)手(shǒu )を、(🔃)ま(🖼)るで女(nǚ(💯) )の子(zǐ )みたように(🧝)もじも(🚋)じさした。朝倉先生はそれを見まもりながら、(🏥)「(🌴)君のお父さんは、君のやったこ(🆔)とを(💻)生ぐ(🛋)さいと言っていられたが(📷)、なるほ(🤫)ど生ぐさいと(✡)いえ(🎏)ば生(🤳)ぐさい(🛰)。たし(🚞)かに思(🈴)慮の足りな(🏽)いやり方(🖼)だし(🏬)、そ(🤳)れに文(wén )明(míng )的で(😫)は(🗓)ない(🎧)からね。しか(🍜)し(🐹)人(🌂)間の真実な気持(✅)というものは、そのあら(🕕)われ方がど(🦐)うであ(🌯)ろ(🛌)う(🔸)と、や(🚐)は(🎏)りうれし(🐵)い(🚒)もの(💐)だ(💆)よ。私(🌑)はそ(📬)れ(👔)を(🗨)味(🕙)わう(🧠)だけは素直す(💠)なお(🔳)に味わいたい(🕚)んだ。むろん(🔝)私(🕣)には私(😱)(sī )の行く道(dà(⏫)o )があ(🚦)る(🛫)し、君の真(🚰)実な気(🌡)持を味(💪)わったからって、そ(🥐)の道(⛏)まで変える(⛅)わけにはいかないが(🏨)ね(💝)。」
と、敏子は(⚓)、ちょっ(👻)と(☔)間をお(📨)いて、
「え(🎨)え。でも(👊)、(🔓)そんな(🍰)ことよりほかに、どうにも(🐯)しようがないわ。」
次(🐑)(cì )郎は(👷)、(🕚)まだ涙(lèi )のすっかりかわききれ(🔛)ない眼(🐻)(yǎn )を(🍎)見はってたずねた。
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