長く東京(jīng )で(🆑)年月(🔅)を送って(⚪)来た(🔸)高瀬には、塾の周囲まわりだけ(🧓)でも(😸)眼に映るものが多か(🎒)った。庭(tí(🗓)ng )にあ(👼)る桜(yīng )の花(🏉)は開いて見ると八重で、(🅰)花束のように密集か(🥕)たま(💹)ったや(📉)つが教室(🍣)の(🤑)窓(🍸)(chuāng )に近く咲き乱れた。濃い花の影は休(⬜)(xiū )みの(🏟)時間(jiān )に散歩す(✂)る教師(🌃)等の顔(yá )にも映り(🧙)、(☕)建物の白(📯)い(🍖)壁にも映った(🎫)。学(👛)生(shē(🤛)ng )等(dě(🛰)ng )は幹(🖖)に(🈁)隠(🃏)れ、枝(zhī )につかまり、まるで小(🚿)鳥かなんどのようにその下(🏾)を遊び廻って戯れた。
「(🥀)私ですか――(🕢)貴方あなたより二つ上(shàng )―(🎢)―」(📉)
と呼ぶ子(zǐ )供を見つけて、高(🤨)瀬は自(zì )分(🔔)の家の前の垣根のあたりで鞠子(😧)ま(🧟)り(😰)こと一緒に成った。
高瀬(lài )と(🥥)学士(shì )と(🕊)は懐古園の方へ並(bìng )んで歩(🛡)(bù )い(🤮)て行(háng )った。学士は(😝)弓(㊙)を(🚺)入(rù(🛺) )れた(🏵)袋や、弓(💽)掛ゆが(✈)け、松(🎇)脂くすね(🌉)の類たぐい(🤓)を入れた鞄かばんを(🌘)提(😯)げ(🏼)た。古い城(chéng )址じょうしの周囲(tōng )まわりだけに、二(èr )人が添う(🦓)て行く石垣(👎)の上(shàng )の桑畠(tián )も往昔むか(🛄)しは厳(🦊)い(✝)かめしい屋敷の(👖)あ(🌐)ったという跡だ。鉄(🌼)道のために種々いろい(✡)ろ(🎟)に変(🚳)えられた、砂や石の(🥗)盛り上った地勢が二人の眼にあった。
子(🚖)安も歩き(🏚)歩き、「な(🐏)んでも(♍)あの(🌀)先(xiā(📝)n )生が上(😙)田から通(tō(🛅)ng )って被入いら(🍨)っ(😿)しゃる時(shí )分(fèn )には、大(⭐)変お酒に(🍰)酔って、往来(lá(🦍)i )の雪の中に転(zhuǎ(🚫)n )が(💖)って(🤑)いたこと(🐩)があるな(🚞)んて(🏸)―(🎽)―そんな話(⏸)(huà )ですネ(🍉)」(💮)
「鞠ま(⏰)あちゃん、吾(🚞)家おうち(🌽)へ行こう」
「私(sī(🛒) )ですか―(💑)―(🙊)貴方あ(🦂)なたより二(💜)(èr )つ上――」
と言(yán )った。そういう大尉は(🌔)着(zhe )物(💻)から羽(👸)織(😣)まで惜(🛋)げもな(🦍)く(🔄)筒袖(🤱)にして(🔄)、(🐶)塾(🉑)のために働(dòng )こうという(🤱)意気込を示してい(🧕)た。
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