(🧠)翌(yì )朝高瀬は塾へ出よう(🎤)とし(🍨)て、例の(㊗)ように(🍯)鉄(🥪)道(dào )の踏切(🗡)(qiē )のところへ出た。線(😕)路を渡って行(há(🕺)ng )く(🚯)塾の生徒などもあっ(🔔)た。丁度(dù )そこ(🐫)で与(yǔ )良(🦄)町よら(🦌)ま(🐵)ちの方からやって来(🐁)(lái )る(😟)子安に逢(féng )った。毎時いつも言い合せ(🔂)たよ(🐖)うに(📜)皆なの落合う(🧒)とこ(🖥)ろだ。高瀬(📆)は子安を待合(🏌)せ(🕐)て(😭)、一(🦆)諸に塾の方へ歩いた。
「(🥊)誰(💄)だ」
「正(👲)(zhèng )木さん、一(🙈)寸(cùn )こ(⛩)の眼鏡(🚁)を掛けて御(yù )覧な(👢)さい」
高(gāo )瀬はこ(🤢)の人が来(🎯)ると(👑)、百姓画家(👋)えかきのミ(🎡)レエ(🙇)のことを(💚)よく持出した。そして泉(🌦)(quán )から仏(🏟)蘭西フラ(👧)ンスの田舎(shè )の話(🍋)を(🍽)聞くのを楽(lè )みにし(🆑)た(🚢)。高瀬は泉(quá(👔)n )が持(chí(💶) )っ(🤜)て(🍆)いる(🏳)種(zhǒng )々さまざまなミ(🐯)レエの評伝を借りて読(dú )み、時(shí )には(📂)その(🌪)一節を泉に訳して聞かせた。
長く東京で年月を送って来た(🍬)高瀬(📤)(lài )に(📬)は、塾(shú )の周(🏢)囲ま(🐨)わりだけでも眼に映る(⏱)ものが(🌏)多かっ(🌕)た。庭にあ(📻)る(🌀)桜(⏰)(yīng )の花は開いて(🖋)見る(⏲)と八重(🛶)で、花束(💃)の(🎁)よう(🍃)に密集か(🔽)たまったやつ(🕟)が教室の(👐)窓に近(jìn )く咲(xiào )き(🔁)乱れた。濃(nóng )い(😒)花の影は休みの時(shí )間に散歩す(🏀)る教(💴)(jiāo )師等の(😅)顔にも(🍅)映り、建物の白(📫)い壁(🙏)にも(🎯)映った。学生(💜)(shēng )等(děng )は幹(💟)に隠れ、枝に(🌰)つかまり、ま(🚉)る(🛌)で小(🍣)鳥かなんどのよ(🚄)うにそ(♋)の下を(🦎)遊び廻って戯れた。
「人(🚘)の家(🍆)(jiā )へ(🧜)石など放(👭)り込みや(👏)がって(🕟)――誰だ――悪戯いたず(🦑)らも好(😑)い加(⚡)(jiā )減に(🥩)しろ――真実ほんと(📴)うに――」
(🤯)と言った。そういう大尉は着物か(🐻)ら羽織まで惜げもなく筒袖にして、塾のため(🐤)に働こうとい(📲)う意気込を示してい(📇)た。
「越後(hòu )」
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