日本《えろ マンガ 先生 アニメ 1 話》2行目ライン
えろ マンガ 先生 アニメ 1 話あらすじ
『お前(🐌)まへが東(🚰)京(📨)とうきやう(📿)へ行(háng )ゆく時ときには、この鞄かば(🐱)んへ金(⛰)米糖(🤢)こんぺいた(🚐)うを一ぱ(😪)いつ(😥)めてあげ(🐞)ますよ。』
こんな看板か(😴)んばんを掛かけた家うちが一軒け(📷)んしかない程(chéng )ほ(🛵)ど、峠たう(⛺)げは(🎒)小ちいさな(🚭)村む(🖌)らでした(🌪)。そこに住すむ人達(⛔)ひ(🌉)と(☕)た(🔞)ちはいづれ(🕓)も山(🚵)(shān )やまの上(💭)うへを耕(gēng )たがやすお(👾)百(bǎi )姓ひや(🧥)くしや(🈸)うば(💏)かり(💰)でした(🚚)。その村(cū(📍)n )むらにも(🎛)伯(🏣)(bó )父をぢ(🤞)さんが寄(jì )よつて(📣)挨(āi )拶(zā )あ(🙀)い(🗼)さつし(🔩)て行ゆ(🐃)く家うちがあり(🤢)ました(🌄)が、入口(📵)いり(🥖)ぐち(👢)の(😞)柱(zhù )はしらのとこ(🤷)ろに繋(🐄)つな(🤺)が(📎)れて居(🚌)ゐた馬うまは父(🎯)と(🤕)う(⬜)さん(🚍)達たちの方は(🌐)う(🧛)を見みまして(🈶)、
峠たうげの(✌)上うへから村むらの小學校せうがくか(🌕)う(♉)へ通かよふ生徒せ(🚾)いとが(👱)ありました。近(🐚)ちかいとこ(🎰)ろから(👕)通かよ(👈)ふ他ほかの生徒(tú )せいと(🔁)と違(📟)ちが(🍎)ひまして、子(🍉)(zǐ )供(📲)こども(👥)の(✖)足あ(🚂)し(💥)で(👳)毎日まいにち(🛃)峠(gǔ )たうげ(😦)の上う(👯)へ(🚝)から通かよふ(🎃)のはなか／＼(🎩)骨ほねが折(shé )おれ(🛀)ました。でも、この生徒せいとは(🍂)家(😯)うち(🎙)か(💒)ら(🚘)學(🗽)校がくかうまで歩あるいて行(🕳)ゆく路(🏼)(lù )みちが好すきで(📔)、降ふつても照て(🔰)つ(💳)て(🏟)も通か(🥫)よひ(🥓)ました。
兄(🏪)(xiōng )あに(🚟)が言いふには、
どの(💀)時代を(❗)思(🎐)い出(chū )し(🚛)てみても、私にはそう楽らくな(👉)という日もない。ずっと以(🔗)前(👑)に、私は著作の(🚞)したくをするつもりで、三年ばか(⛰)り(🌈)山の上(💷)(shàng )に全く黙って暮ら(✋)したこともある(🔑)。私(🍐)(sī )もすでに結(jié )婚(hūn )してから三(😁)年(🎳)(nián )目で、家(🦖)のもの(😮)なぞはそろそろ単調な田舎いなか生活に(🏧)飽いて来(lá(🕚)i )て、こんなことでいつ芽が出(chū )る(🚭)かという顔つきで(😧)あったし、それ(🌁)に私(〽)たちの家ではあ(㊙)の山(shān )の上だから(🥁)やって(🧢)行(háng )け(🗜)たと思(🗿)うほどの切(🤓)り(⬆)詰(💾)めた(🚕)暮らしをしてい(🌄)たから、(😿)そ(🗡)ういう不自由さとも(🗳)戦(🛒)わねばなら(🎦)なかったし、毎(⛳)(měi )年十一月(⛓)から(🥫)翌年の三月(☕)へかけて五か月(🔗)もの(🎸)長(zhǎng )い冬(dōng )とも戦(zhàn )わねばならなか(🕢)った(🆗)。一度(dù )降ったら春まで溶け(🍒)ずにあ(🏥)る(㊗)雪の積もりに積(jī )もった庭に(🏒)向い(🥀)た部屋へやで、寒さのた(💯)めに凍し(💴)み(⛱)裂ける恐(kǒng )ろしげな家の柱(🈵)(zhù )の音(yīn )な(🏍)ぞを(🈂)聞き(📅)な(👥)が(🎗)ら(🥡)、夜おそ(💜)くま(👫)でひと(🔘)りで机に(🛌)むかって(😉)い(🆖)た時の心持ち(🎭)は忘れ(🚳)られ(🌷)な(🍞)い(🈯)。で(⤵)も、私(🍐)はあの山(shān )の上から東京へ出て来(😾)(lái )て(🌤)見るたび(👻)に、とにもかく(🎶)にも出(⛩)版業者が(👬)それぞれの(⛑)店を構え、店(diàn )員を使(shǐ )って、相応な生計を営ん(👸)で行(háng )くのにその原料を提(🌼)(tí )供する著作者(zhě )が――少(shǎo )数の例(🦇)外(wài )はあるにもせよ――食う(🔶)や(🤼)食わずにいる法は(🖖)ないと考えた(👦)。私(🥩)が全くの著作生(😕)(shēng )活に移ろうとしたのも、そのころからであっ(🎊)た。
父とうさ(🍹)ん(🐢)は(🚘)馬(🧓)丁べつたうの(😣)背中せなかに負おぶさつて、(🏫)川かはを越こし(📨)ま(🚘)した。その(🥙)川かはは烏(🎰)川からすがはといふ(💶)川かはだと聞(🌁)ききました。
六(🌅)五［＃(📩)「五」は底(🌈)本(běn )では(💄)「七」］(🌚) 浦(🎯)島(dǎo )太郎うらしま(🦃)た(🛎)らうの釣竿(gān )つりざを
(👺)その(🎸)時(💟)になって(🏔)見る(👥)と(🤣)、太(tài )郎はすでに郷里のほ(🤤)うの新しい農家(🚡)(jiā(🔛) )に落(😠)ちついて、その年の耕(🚾)作のした(🦅)くを始(🐥)(shǐ )めかけてい(⛽)たし、次郎(🤫)は(🔏)ゆっくり構えなが(🥋)ら、持って生まれた画(😏)家の気(🔴)質を(💺)延(🆓)(yán )ばそうとしていた。三郎はま(🤞)た三(sān )郎で(🍇)、出(chū )足(zú )の(🚾)早い友だち仲間と一緒に(❓)、新派(🌦)の(😢)美術の方(🎰)(fāng )面(miàn )から、(㊙)都(🙌)会の(🛩)プロレタリアの(🤞)道を踏も(📤)う(♌)と(💔)して(🦊)いた(👏)。三(🕵)人が三(sān )人、思い思いの方向(xià(🍧)ng )を執って、同じ時(👐)代を(👧)歩もうとしてい(💎)た。末(🐜)子は、(👯)と見ると、これ(🌷)も(🐤)す(🤝)でに学(🐷)校の第三(🏡)学年(nián )を終わりかけ(😁)て、(😓)日ご(⏱)ろ好きな裁縫や手(shǒu )芸なぞに残る一学年の生(📲)お(🐤)い先(🖕)を競おうとしてい(🏛)た(🐳)。この四人の兄妹(mèi )きょうだい(💿)に、どう金を分けたものか(🧠)と(🌰)いうことにな(💛)ると、私はその分け方に迷っ(➡)た(🛺)。
六〇 峠たうげの馬(mǎ )うまの(🌘)挨(🏨)拶(zā(🎎) )あいさつ
(📌)私がこんなこ(🗓)と(🏟)を(📮)言い出したのは(📳)、あの母(mǔ )さんとかつみさんといく(🚂)つも年の(🍍)違わなか(🎶)ったこと(👬)を覚えている(🤮)からで。
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