「(🌳)だっ(🙆)て、校番がいなく(🐿)てもいいのかい。」
と、お祖父さんは、もう一度そう(⏫)言って、しずかに眼をとじた。
だが、土(🔈)台(🌼)石も(🆘)、夏が近ま(🎊)ると(🥄)す(🤴)っかり取り払(🔦)われて、敷地(dì(🦊) )は間(🎩)もなく水田に変った。そして今では、(🤤)どこいらに校舎(🙁)があったのかさえ、(🚗)見当(dāng )がつ(🥐)かな(🤚)く(🍞)なって(⭐)しまっている。
(👼)みんなは列(🦀)をくずして、がやがや(❌)言(yán )い出し(🌰)た。それから(🗞)しばらくの(🔎)間(💳)、(🍂)彼(🍏)らと(🐉)次郎との間に(⛄)論戦が交され(🔈)た(👠)。彼(🌡)らは、あんな(😮)破れか(💦)かった学(🏫)(xué )校(xiào )なんかつまらない、と言った(🌄)。次郎は(🥍)、空家になった校舎の(🧥)中(😳)(zhō(🔜)ng )であばれる(🐋)のは面(🦊)白い(🍅)、と言った。議論は容易(🐌)に決しなかっ(⛵)た。
(こ(👾)の部屋だ(🧗)け(🕵)は荒らさせた(⬆)くない。)(🙊)
彼(⏮)(bǐ )はそ(😏)ん(🏑)なことを考(🔱)えていた。しかしそれ(🔕)は決(🥂)して(🔮)、お祖(🥓)母さんに対す(🏟)る皮肉や(⚽)何(📡)かではなかった。「死ね(🕟)ば何もかも終(🔦)る」という(📖)彼の考(kǎo )えが、「死ななけ(🍝)れ(😻)ば何(hé )一(🐈)つおしま(🐨)い(🈯)にはなら(🖨)ない(😵)」という考えに移っていったまでのことだ(🚨)ったの(✈)であ(🐂)る。
「よしたら、竜ち(✉)ゃんが負(🍩)け(🕺)だぞ。」
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