日本《熟女 無 修正 漫画》2行目ライン
熟女 無 修正 漫画あらすじ
「(😽)第(😲)一(yī )、君は(😦)今(🏇)そんなことに気(💟)をつかっている(♎)時(shí )で(🍭)はない(🌜)だろう(♋)。君(jun1 )の学校(xià(🦖)o )の問(📭)題(tí )は決(👜)し(😳)て容易(yì )ではないよう(🍅)だぜ(🦁)。ま(💪)だ噂(🍪)だけ(🌏)で、はっき(🔳)りし(⏹)たこ(🏗)とはきかない(😫)が、も(🏌)う警察や憲(xià(👗)n )兵隊(🍩)が動き出(chū )し(🍗)ていると(🎋)いうんじゃない(🛎)か。」(🕡)
(🎭)そう考(kǎo )えると、「かわいそうに」と(📙)いう(🏦)先生の(🤰)言(⛷)(yán )葉の意味は(⛏)、これまで考えたのとはまるでちがっ(🥩)たものにな(⛵)って来(lái )た。先(🐼)生は、(🐜)その言葉(🕛)に何もとくべつな意味を(🏄)もたせよ(💳)うとされたのではな(🌾)い。ただ先生(🔙)(shē(😌)ng )のはっき(💱)り(👬)した(💇)ご(🛸)決(🥟)意(yì )と自(🆘)分に対す(🅾)る愛(ài )情(👯)(qíng )とが結びついて、何の作為(🗂)さくいも(🎭)な(♉)くそんな言葉(yè )となってあらわ(🆚)れた(💐)までだ(🧞)。それにしても、先(🕛)生のそのご(🍒)決意につ(🚚)いて(🤮)、自(🤦)(zì )分がこ(🙉)れまで一度も考(🛢)えてみよう(🎳)と(🌐)さ(👫)えしな(⭐)かったとい(🔖)うことは、何とい(🕡)う愚か(🍴)さだ(🖖)った(🧘)ろう(🎿)。先(xiā(🤜)n )生が自(zì )分(fèn )をどう考えていられようと、その意味(wèi )で、自分はた(🍗)しかに己を知(zhī )らない飛(🌷)び(🥞)あ(👶)が(🛫)り者(zhě )だ(📕)ったに(📏)ちが(✊)いな(🍙)いのだ(⛓)！ 次郎の自己反省(⛷)は、(㊗)昨(😋)(zuó )日以(🐮)来、(🔉)こん(💄)なふう(♉)に次第に深(😋)(shē(💯)n )まって行く(🙄)ばかりだ(🤞)った。「かわい(㊙)そ(😒)うに」(👌)という言葉を、(🕒)先生のご(🥛)く自(zì )然(🎏)な愛情の言葉だ(🏟)と思えば(🛍)思うほど、それが(🕣)深まって行くのだった。しかし(🦑)、そう(🧖)した(⬜)自己反省の苦しみは、彼にとってはそうめ(➕)ず(🔧)らしいことでは(🕞)な(🍪)かった(😢)。彼は中学入学(xué )以(yǐ )来、とりわけ白(🕗)(bái )鳥会(🚁)入(rù )会(huì )後は、絶えず(🙏)自己反省(🚐)の苦(😝)しみを(😄)味(wèi )わって来た、といっ(🏺)て(🏴)も言い(🌨)す(📢)ぎ(🌄)ではなかったの(💗)で(📇)ある。だから、も(🌒)しそれ(☔)に(🕠)朝(🔧)倉先生の問(wèn )題が直(🕞)接結び(🍮)ついていな(🌱)か(🚘)ったと(💯)すれ(🌽)ば、彼(🏜)(bǐ )は、(🧣)きょう学校で(🕺)、同級生(😷)たちにあやし(🍿)ま(🌳)れ(🤾)るほど暗(🐿)い顔(⛎)は(🚦)してい(👑)なかったかも知(🔝)(zhī )れない。彼を絶望に近いほどの(⬇)気(⌚)持(chí )にさそいこん(💟)で行(⛺)ったの(⏲)は、何といっても、朝倉(cā(📋)ng )先生の辞任が決定的であ(⛲)ると(🚦)いう(🧚)ことに気(qì )がつ(🦌)いた(⤴)ことであ(🗣)った(🕤)。彼はそ(💗)れを思(sī(🌝) )うと、もう何(✴)も考え(😐)る(⚡)力がなかった。幼いころ(🖼)、乳(rǔ )母のお浜(bāng )にわかれた(🥇)あ(🕛)との(👹)あのうつろ(🎒)な気持、母に死(⌛)別れ(🐖)たあとの(🔻)あの萎し(🤠)なえ(🕕)るような(🖕)気持、それがそのまま現(xià(😏)n )実と(🐥)な(⏲)って身にせまって来るような感じがして、き(😮)ょうは朝から(🈁)誰(shuí )とも口(🐌)をき(🥜)く気になれな(🐹)か(🐨)ったので(😧)ある。
「(🏤)僕、知ってい(🈯)たんだ(🍃)。道江さんがこちらの土手を通(tō(🛤)ng )るのを見ていた(🤳)んだから。」
次(cì )郎は、二人の言葉(🧦)から(😚)、まるで(🎽)ちが(😹)った刺戟をうけた。敏(mǐn )子(🍥)の言葉からはひやりとす(🆕)るも(🔴)のを(🕞)感じ、道江の言葉には憐憫に(🕹)似たものを感じたのであ(🔊)る。一人の女(nǚ )を中にし(🎯)て、馬田のような男(🔻)と(📗)争(🗯)っ(🍻)ている(🍫)自(zì )分を(💥)想像(😸)す(🍌)ると、(🙄)たまらないほどいやになる(❎)が、ま(🐔)た(💙)一方(fāng )では、道(🔩)江という(💅)女が、自分というものをどこかに置き忘(wàng )れて(🚤)いる(🔕)よ(💮)う(💀)な性格(gé(👯) )の持主であるだ(⚫)けに、(🐏)放っておくに忍びない(🌰)よう(🔽)な気もするのだっ(🎢)た。彼は二つの感情を急(🖋)には始末しかねて、だまりこん(📰)でしまった。
「血書(shū )の(🏦)ことが気(🥔)になるの(🚧)か。」(🌑)
「僕、道(dà(💴)o )づ(🌭)れは出(🏧)来(🎋)ないけど、見張りなら(🥢)やります(🆘)。」(🔖)
「用(yòng )がないからっ(🕋)て知らん顔する(🐴)のは失敬じゃな(⚾)い(🦅)か。」
「じゃあ、戦(🧚)えばいいん(🍩)で(🚶)しょう(🎈)。逃(🗨)げてば(📲)かりいないで。」
校長(zhǎ(🔒)ng )室がひっそ(💖)り(👝)し(🚽)ているのにひきかえて、教員(yuán )室(shì )は何(hé(🚗) )となく落(luò(👿) )ち(🐄)つきがなかった(😷)。三人、五人と(💱)か(🌭)たまって立(lì )ち話を(🍚)している様子が、(⚓)あけ放した窓か(🦅)ら、(🤘)いつも生(🔏)徒(tú )たちの眼にうつ(🈂)った。また四年や五年の教室(🐻)に出(chū(🈲) )て来る先(🃏)生たち(🎽)の態度にも、ふだんとかなりちがったとこ(🎯)ろがあった。いつも駄じゃれをとば(💡)すのを得意(⚽)にしてい(🙀)る先(📒)生(🧀)(shēng )がいやにまじ(🍒)めだったり、こ(📪)れまで教(jiāo )科書以外の話なんか一度も(🎏)し(🖐)たことのない(🍠)先生(🔉)が、(🧘)とってつけたように(🕔)、修身(shē(😅)n )め(💕)いた話をし出(chū )したり、また中(zhōng )に(🐑)は、変(bià(🕸)n )ににや(🐁)に(🚧)やし(🍃)ながら、(🐄)「こないだ大垣(yuán )前校長(zhǎ(💉)ng )か(👃)らお手紙をいただいてね。」と(😤)、(🚼)その(🏧)手(shǒu )紙(zhǐ )の(❓)中(zhōng )に(👈)書いてあったという一(🐕)二(èr )の文句(🌰)を引き出して、(📶)前(🚖)校長(🍵)(zhǎng )をほめ、自分と前(🛶)校長の(🤫)間(🐑)には(🌂)何か特別(🎴)の関(💪)係で(🙌)もあったかの(🛳)よ(🕧)うにほ(🔴)のめかしたりする先生(😽)もあった。すべてこういうことが何(🥗)を説明(🚊)しているか(🔴)は(⏯)、生徒たちにむ(🏞)ろ(👲)んわかり(🥜)すぎるほどわかっ(🏃)ていた。だか(😶)ら休み時(shí )間になると、彼らはそれを(✒)材(cái )料(🐆)(liào )に(👗)して(🐛)先(👅)生(shēng )たち(🏫)の品定めをするのに(🕯)忙しか(🏓)っ(⏱)た(🤹)。こんな場(chǎng )合(🕤)、(🕶)いつ(🚍)も奇抜な思(sī(👵) )い(🎇)つき(✏)をやるので(🛂)人気(🔍)のある五年の森川という生(shēng )徒(🕧)は、四(sì )年と五(wǔ )年(nián )の各教室をまわってその品(pǐ(🧡)n )定(🛸)めをきいてあ(🚚)る(🎷)いてい(📎)たが、昼(zhò(🖥)u )休みの時間には、もう校友(🧤)会事務(🚯)室の黒板に「教(jiāo )員(🥁)適(shì )性(xìng )審(🙉)(shěn )査(chá(🚘) )採点表(⛴)」というのを書き(🌇)あげてい(🛶)た。校(📼)友会事(shì )務(wù )室(shì(🦌) )は、生(🍄)(shēng )徒控所(suǒ )の横の小さな室(✋)で、間はガラス戸で仕切(qiē(🍤) )っ(💳)てあ(🧥)ったので(😤)、(⚾)控所からはまる(💗)見えだった(🔐)。校(🎸)友会(🤮)の委(🌆)員たち五六名が(🚞)中でわい(🤱)わいさわいで(🤑)いる(🍘)声を(🥟)き(🔁)き(🖕)つけて、(🐱)ふだんは遠慮し(😓)がち(💲)な一(yī )二(èr )年(🔔)(nián )の(🔜)生(shēng )徒たちまでが(🛃)押しよせて来(🎐)(lái )たが(🛅)、その採点(🎍)表の左の端には(🍚)、馬賊、(📜)チ(🌃)ャッ(🔠)プリン、かまきり、あざらし(🎖)、お(🗜)でん、花(🛍)王石(shí )けん(🌧)、長茄(⬛)子、(🎵)瓦煎(jiān )餅、(😚)と(🤐)いったような先(🚅)生たちのあ(🌻)だ(💀)名が縦(🤽)にならん(😏)でおり、それに括弧かっこして受持(✋)学科名が書いてあっ(🕔)た。そ(📻)して(📹)、その右(🦑)に点(😽)数(shù(🗄) )欄(🥫)と備考(㊗)(kǎo )欄(🆘)とがあった(👛)が、点数欄(lán )には五点というのが一つあ(📫)るきりで、あ(🔤)とはみな四(sì )点以下だった(🤩)。零点(diǎn )はさすがに一(🥀)つもな(🗜)かった(🏺)。備考(kǎo )欄に(🏸)は、「品性(🏕)下劣、御殿女中の如し」とか、「駈(🧑)落(luò )かけおち三回(🍊)心(🍰)中(zhōng )未(🕐)遂一回(huí )」とか、(🐗)「野心満(😦)(mǎn )々、惜しむらくは(🤜)低能」(🕧)とか、「彼(👒)いつの日にか悔い改めん」と(🐦)か、「愚(💅)鈍(dùn )なるが(😡)如(🎍)(rú )く(👣)にして、最も警(jǐng )戒(🌫)を要(yào )す」(🎚)とか(🛴)、そ(💙)ういったさまざ(🎨)まの(🎍)文句が、いっぱい書きつめてあった。五点の評点(🥋)をもら(🌮)った(🎊)のは「あざらし」先生(🏦)(shēng )だったが、その備考(🤓)欄には「性(xìng )粗(🕔)野にして稚気あり(🉑)、陰険とは認めが(💩)たし、合(hé )否の判(pàn )定は後日会(huì )議(yì(🖋) )の結果(guǒ )にまつ」とあ(🦅)った。
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