「女(nǚ )と合奏し(🗝)たり、(📭)手紙(🦏)をやりとり(⛹)するのはどうだ」(♒)
「そうだ、金(jīn )があって時(shí )間があって(📆)学(💇)問するもの(🌾)は幸(xìng )福だ(🧚)、わ(👰)しの塾じゅくの(👨)生徒は(🔲)みんな不(bú )幸なや(🗂)つばかりだ、(🙄)同じ土地に生ま(🐩)れ同じ(🥡)年ごろでありながら、ただ、金(😯)のため(🔅)に(🛶)甲こうは意気揚々よう(🦉)よう(⛸)とし乙おつは悄(💈)然(⛽)しょう(🥔)ぜんとする、こん(🐔)な不公(gō(🐃)ng )平(píng )な(🆒)話はない(👠)のだ、いい(💇)か(🛍)安場、そ(👠)こでだ、わし(🎓)は生(shēng )徒(tú(🎌) )共の肩身を広(🐾)(guǎng )く(🛃)さ(🚦)し(♌)てやり(🌔)たい(🐾)、金ずくではかなわない、か(🗨)れらの学(xué )校(xiào )は洋風の堂(táng )々たるものだ(⏺)、わしの塾(🍈)じゅくは(🤖)壁が落(luò )ち屋根(🍇)がもり畳た(✒)たみがぼろ(🐈)ぼ(📯)ろだ(✌)、生(🛀)徒は町を歩く(🍲)にいつ(🛀)も小(xiǎo )さ(🍭)くな(🌥)っ(💲)て(🐁)しょぼしょぼして(⏮)いる、だか(📔)らせめて野(yě )球(💞)でも(🍘)いいか(🐁)ら一遍いっ(🕒)ぺん勝たして(💮)やりたい、実(shí )力のあるも(🕤)のは(📈)貧富にかかわ(🚄)らず優勝者に(🕍)なれる(⛺)ものだとい(🕖)うことを知らしめたい、(🐣)師範(👀)生も中学生も黙々生(🥩)もくもくせいも同(tó(🧞)ng )等のもの(⛽)であ(🤐)ると思わ(💭)せたい、大(🏧)手をふって(🈁)町を歩(😉)(bù )く(👽)気になら(🖼)せたい、だからどうしても(🙏)今(🎊)度は勝たね(🚨)ばならん、わしもこの(🥩)年(🧓)になって(😏)、な(🤟)にをくる(🚱)しんで(🔷)すっぱだか(🈚)にな(😎)って空あき地(dì )ちでバットを(🏭)ふり生(🌥)徒等(děng )を相手に遊んでいたかろう、生徒の自尊(zūn )心(🌋)を養成(💠)した(🍙)い(🚍)ためだ、そう(😇)して一方において町の人々や官学崇(🍱)(chóng )拝者を(🐝)見(jiàn )かえ(🚼)してやり(📪)たいためだ、(⛰)野球の勝(shèng )敗は(🀄)一(🤭)(yī )小事(shì )だ(🥋)が(🚐)、(🥅)ここで(🎅)負ければわ(🎷)しの生(🏇)徒(tú )はま(❕)すます自尊(🐰)心を(🌪)失(🥤)い肩身(🎃)を小さくする(🎤)、実に一大(dà(🏚) )事(🚎)件(🌶)だ、なあ安場、今度こ(👏)そはだ(🤘)、な(🚶)あおい、し(📹)っ(🏟)かりやってくれ」
「き(🍼)ゃつは一体生意気(qì )だ(🍫)からぶんな(😦)ぐる(🌦)がいい(🧕)よ」
「ぷ(🌾)うぷうぽうぽう」
ふた(🦉)りは一つ(🏢)のさかず(🕧)きを献酬けん(🏊)しゅ(🆘)うした。善兵衛はいろいろ野(yě )球(😟)(qiú )の方法(🙁)を話(🕯)した(🔭)が覚平にはやは(🌄)り(🥃)わ(🍌)か(🎃)らなかった。
「バ(💸)ンザ(🏣)アイ」
「(🕔)あッ(📥)、(🏥)へそか」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025