そ(🐽)う言って、ま(😻)じめにたず(🥣)ねたのは、大沢雄(xióng )二(èr )郎という生徒だった(🚦)。彼(💀)は(🚉)、(🍴)小学校(🤨)を出てか(🚝)ら三(sān )年も町の鉄(🌨)工(⏰)場で仂いたあと、ある人に見込まれて中学(xué )校にはいること(🖇)になっ(⛹)たので、(🎀)全校一の(🍴)年長(👮)者だ(⚓)った。どっしりと落(luò )ち(🎟)つ(🏙)いて、思いやりがあり、しかも頭がいいので、「親爺おやじ」という綽名あだ(❓)なでみんなに(⛺)親(❗)し(😰)まれ(🥑)ていた。と(🏕)り(😫)わけ恭一は彼に親(qīn )しんだ。親(🚴)しんだ(👢)という(🛋)より(🛐)は、心(xīn )から尊敬(jìng )し(🤔)ていたとい(👇)った方が適当かも知れ(😁)ない(😧)。性格はまる(🚭)でちがっていたが、物の考(🈯)え方(fāng )はい(📮)つも(🌋)同じで、しかも世(shì )間(📲)を知っ(🔜)ているだけ(🌓)に、(🐣)大沢の方(➕)に(🔋)ずっと深みがあった。大(🗿)沢の(📦)方で(🗾)も恭(😪)一を真(zhē(🕝)n )実の弟のように愛し(🔇)た。日曜などには、(👶)二人(rén )は、終日、人生観(guā(😁)n )めいた(💾)よう(🈺)な話をして暮(mù(🏋) )す(💒)こともあ(🗾)っ(🈳)た。
「なるほど、(🎑)それではそ(🖍)のちびの新(xīn )入生(shēng )が狐(🆚)の(🍐)顔を穴のあ(🤮)くほど見つめていたってい(🈁)う(🏂)わけか。」
「次(💛)郎(😃)君(⛺)(jun1 )だね。」
「そう(✏)か…(🔱)…(🐿)。」(💦)
(🐚)次郎は(👷)ぶっきらぼう(🐚)に答えた。
肩や腿(🛁)も(🐩)もの(🕤)へ(➗)んに二三(sān )ヵ(🙋)所鈍(💱)痛ど(😕)ん(📘)つ(🚸)う(🔑)が感じら(🎿)れ出したが、次郎はほと(🚄)んどそれを気にし(🐝)な(🛍)か(🍺)った。彼(😹)が最(zuì(😖) )も気にした(⛵)のは(🔨)、頬(jiá )がはれぼ(😛)ったく感(gǎn )ずることだっ(🎲)たが、手(🏃)でさわってみる(🦇)と、さ(🕐)ほどでもないらしいの(🐙)で安心した。
「(👾)狐が(📰)わなに飛びこんだ(🏾)って! そいつは面白い。いっ(➗)た(🃏)いどうした(📤)ってい(🉑)うんだい。」
「だから、(🖋)ぺこぺこしない(🎸)でも(📬)すむ(🌋)ようにしてや(🍜)ろ(🚓)うかって、言って(🍗)るんだ。」(🌾)
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