漫画《逆 夜這い 動画》2行目ライン
逆 夜這い 動画あらすじ
校長(zhǎng )は、最初鼻(☝)だけをぴくりと動(🗯)かしたきり、眼玉も口も動かさなかった。眼玉はテーブル(🐣)の上の血書に注そ(⏮)そがれていたが、それ(🏊)を読(dú )んでい(🥝)るよ(🔙)うには(🥏)思(sī )えなかっ(🗝)た。その(😵)うちに、結んだ(🤐)ま(📗)まの口が、うがいでも(🧤)す(📣)る(🛷)時のように、むくむく(➿)動(dò(📋)ng )き出した。そして、それがやっと開いたか(🌕)と思うと、しゃがれた女のような声で「これは(🐓)、知事閣下(xià )にも、(😎)お見せしなけりゃ(🐱)な(🎪)らんのか(⬇)。」と(👴)、わかり(🔟)きったこと(✳)をた(🐀)ずねた(🎃)。田(🖲)上(🕋)が「む(✌)ろんそうで(🐈)す。」と答え(🐼)ると、またぴく(💢)り(🎙)と鼻を動(🆕)か(😑)し、(👃)「こんなもの(🎦)を知事(shì )閣下にお見せ出(👺)来る(🧀)と(♌)思うのか。君(jun1 )らにはまるで常(cháng )識(shí )がない。どうかそ(🔫)んなむ(🤣)りは言わないで(😴)くれ。」と、(🏢)泣いて(👨)いるのか(💲)、怒(💌)っ(🚦)てい(🐓)るのか(📝)わからな(🕦)いような(🎿)声(shēng )で言(yán )った。四人共(🖊)(gòng )、その時は、こんなのが自分た(🐭)ちの学校(💆)の校長(❎)(zhǎng )だろう(😇)か(🍲)、と(⛅)い(📶)う気(💎)がして、実際な(⤴)さ(🦖)け(📴)なかった(🐽)そうであ(🥙)る。田上が「僕たちは(🌘)朝(🍱)(cháo )倉(⛎)先生の留任さえ実現すればい(😁)いの(〰)ですから、校(xiào )長(👨)(zhǎng )先生がそれを保証して下さ(📷)るな(🐮)ら、血(xuè )書の処置はお任せしまし(🤤)ょう。」(🏨)と言うと、(🍿)校(xiào )長は何と思(sī )っ(🛍)たか、急(🚞)に椅(🌿)子から立ち上(shàng )って、(🗓)四(sì )人(rén )の顔をひとりびと(📃)り(💤)念(niàn )入りに(🐵)見まわした。そ(🌥)して(💩)何度(🌦)(dù )も首をふっていたが、(✝)おしま(🎚)い(🚋)に、永いため(👢)息をつ(🛌)い(🎧)て、「君ら(💛)の非常(cháng )識には全くあきれて(♟)しまう。朝(🍱)(cháo )倉先(xiān )生(shē(😸)ng )の退(tuì )職(zhí )は県の(📰)方(🙍)針できまったこ(🏾)とだ。県の方針(👯)で(📳)一旦きま(⏯)った(💐)以(🚕)上、校長(🕜)とし(💷)てはどうにもならな(🥞)い(🌎)では(🤑)な(🏹)い(❗)か(🎒)、それが(🙃)君(jun1 )ら(🐵)にはわからんの(🚜)か。」と(🖲)言(🔋)った。そして、(🥞)もう一(🕘)度永いため息をついて、(💦)どたりと椅子に腰を(🎄)おろしたが、いかに(🏫)も思いなやん(🚸)でいる(😼)ように眼をつぶって、ひと(🥗)りごとのように言った(🉑)。「そりゃ、朝倉(🆓)先生が(🗯)惜(xī )しい先生(🌗)(shēng )だということ(🤒)は私にもよく(🍔)わかって(💡)いる。い(⛑)や、誰(shuí(🌙) )より(🐇)も私が(💣)一(🥅)番よくわかっているつもりだ(🤓)。だから、君ら(👦)が(📙)先生の留任を(🏔)願い(🤢)出(🏣)る気持には(☝)心(xīn )か(👝)ら同(🦗)情(qíng )する。しか(🐨)し、何しろこれは県(🚏)の方針で(💺)き(⬅)まったことなんだから、おたがいにあ(🔳)きらめる(📼)よ(🍈)り仕(🐳)方がな(🍶)いでは(🚯)ないか(🎄)。」(🐗)
次(cì )郎は(🚲)感激(jī )と失(shī )望(wàng )の旋風せん(👬)ぷうの中に、(🎊)やっと身をささ(😈)えているだけだった。あふれ(🎰)て来る涙(lèi )が膝の上に(⛔)つっ(🐱)ぱった(🚽)腕(🦁)をす(⚽)べって(🎇)、まだらに縁板をぬらした。
五六(liù(💏) )分もたつと(🕥)、朝倉(💮)先(xiān )生(shēng )は手紙を書き(👏)終えて、自分も縁(🔸)側に出て来(lái )た(💫)。
「まさか一生の大(dà )事(💵)ではあるまいね(👍)。」
(🚊)次(⛓)郎は(🎞)、詰(jié(❣) )問きつもんす(🕎)る(🐺)よ(🏸)うにたずねた。
「ええ…(💬)…(🌭)出しました。」
「僕、き(🍔)ょう(🍟)―(👓)―(🛴)」(🐣)と、次郎は、また急に眼(yǎn )を伏せ(⛵)て、(🥡)「学校のかえ(🍍)りに朝倉(🈺)先生(🕳)(shē(✡)ng )をおたずねしてみたん(📫)です。そして、僕(pú )たちの願いをかり(⚪)に県(🔬)庁が許して(🐢)くれても(🔋)、それで(🌃)先生が辞職(👈)を思(🔖)い(🍋)とまられることはない、(🏤)ということがは(🈵)っきりした(♟)んです。先生としては、それが(🌥)あたりまえ(🏕)です。僕、(👁)そのことにちっと(🈳)も気がついていなか(🤙)ったんです。」
「(🥦)そう？(🎥) じゃあ、何(🚸)(hé )にも出来(lá(🥠)i )ま(🍳)せんけれど、(😨)あたしすぐお(🗾)支度します(🔓)わ。……道ちゃん(📯)、(🚝)さ(🙇)っきからの(🏽)こと、(🏝)自(🚣)分(🈲)で義兄さんに(🌎)お(📆)話(🛐)し(👕)て(🚅)みたらどう？」(🥟)
「(🐍)し(🙊)かし、それな(➖)ら、なおさら(🐾)こん(💡)な時には活(huó )躍(yuè )しそうなものじ(🛤)ゃな(🤵)いか(👸)。」
「それが(🔶)きっ(🍓)と大きな問題に(🕥)なる(🏫)と(👺)思(sī )うね。」
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