「し(🀄)か(🚸)し、馬田をど(👛)うもしないで、(🧀)ただ(🏑)逃(✌)げまわっ(🗓)ていたんではだめ(🔱)です(🧔)よ(🐇)。」
四人がこ(🔼)もごも語(yǔ )ったとこ(🍗)ろを綜合すると、こうである。――
「そういえば、昨日本田は(🌔)、変に(👢)人の顔(🕹)(yá )ばかりのぞき(🚬)なが(🚺)ら血判をしていたが、ひょっとす(🔜)ると血判をごまか(✌)したんじゃないかね(🌆)。」(⛓)
(🦔)そ(🍲)う言(🔓)って彼(bǐ )女が説(shuì )明したところ(🌰)に(🚵)よると、馬田(tián )の(🔐)いた(🧗)ずらは、もうき(💖)ょうで三度(🙄)目で、いつも一(yī(🔐) )心橋の向こうの土(🙋)手(🌨)(shǒu )のか(🏺)げにね(🔔)ころんだ(🧑)りして、(✴)道江(👗)の帰(🏇)りを待(🏼)伏せて(🌸)い(📞)る(👍)。最初(💪)(chū )の時(🆙)(shí )は、(🔠)だしぬけ(🈳)に彼女を(⬆)呼(🙋)びとめて手紙(zhǐ )を渡(dù )した。道(dào )江(⚫)が(🔯)すぐ(😏)それを(🕥)投げすてると、彼(💇)はあわ(📨)ててそれをひろいながら、何かおどかすよ(🦂)うなことを言った。二度(👥)目(🕡)は、し(💐)つこく道(👮)江(jiā(🚫)ng )の(🖋)そばにくっつ(🎵)いて(🤦)歩(bù )きながら、いろんないや(🧜)らしいことを言(🚶)い、(☔)村の入口(kǒu )近(🥜)(jìn )くになっていき(👒)な(🥖)り(🌜)彼(bǐ )女(🌊)の手を握(🖇)ろうとした(😵)が(💷)、彼女は大(dà )声(shē(🐔)ng )を(🗒)立てて(🚃)逃げた(🌴)。そしてき(💥)ょうは(🐄)三度目だ(🐛)が、道江(🐘)の(🦑)方(🕵)で警戒していて、(♉)馬(mǎ )田のいるのがわかったので、すぐ橋を引きかえしてこちらに逃(⏯)げ(🌒)て(🗄)来た、というのである。
「(😛)しか(🚽)し、(❇)私(🔈)は(🌾)う(❓)れしいんだよ。私の(❗)た(🌨)めに血(🔓)書まで書(♏)いてくれる(🦔)教(♑)え子(🍘)がいるのかと思うと。」
枝折戸は手(shǒ(😤)u )で押すと(📄)わけなく開(🚰)いた。次郎(lá(🦒)ng )は、(🚄)行儀(yí )よく(🌷)二(🆗)列(🏝)に(🐬)ならん(🎟)でいる朝(🌧)顔(yá )鉢(🔽)の間(jiān )を通(🍉)って、縁側に腰(yāo )をかける(😊)と(🐑)、ぬす(✝)むように(📑)道(dà(🐎)o )江の(📔)顔を(⏰)のぞ(🙀)い(🍣)た。
四人の報(bào )告は、みんなを(👭)ふき出(🌳)させたり、憤慨さ(🌟)せ(👞)たり、不(📅)安がら(🔨)せた(👑)りし(🏗)た。しかし、(🔈)ともか(🍺)くも血書が県庁に差出されるようになったというこ(👱)とで、一応納(nà )得(🎳)なっとく(✏)するよりほかなかった。校(xiào )長(🛂)(zhǎ(👼)ng )が教頭から(🚴)紙(🆕)片を受取(🤦)っ(🌨)たあ(🤺)と、急に様子が変(🌚)った(🚁)ということについては、四人(🐞)を(🌪)はじ(✳)めみんなも不(🕳)(bú(😭) )審に思い、うまくペテ(🦎)ンにかけられ(🚬)たのでは(🔉)ないか、などとい(♿)うものがいたが、事情(qíng )は間もなく(🍛)判(👭)明した(💍)。そ(🍁)れは、教(🔘)員室で先生(shēng )たち(👙)がひそかに(📉)話(👂)しあっていることが、給仕の口を(🈴)とおして、いちいち生徒の(🗡)耳に(🎠)はいって来(👑)たからであった。
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