家(🐨)に帰りつくと、(💫)すぐ彼は、道江が(💀)来(lái )て(🍾)は(🥏)いないかと思って、鶏(👂)舎(shè )の(⚪)方(🍢)(fāng )ま(😶)で行(háng )って(🛎)それとなく彼女をさがした。しかし、来たような様子はなかった。で、彼(🧝)はすぐ(💊)その足で大巻をたずねた(👫)。
と、何度もうなずいた。そ(🍣)して、
と、次郎は、ま(🐟)た馬田の方にまとも(🐈)に向きなおった。
「(💡)僕には、本(🕜)田がそ(🍡)んな(🚚)卑劣な男(🚀)だ(🎍)とは(🕠)思えない(🌪)がね。」
校(🔥)長は、最(👁)初鼻だけを(➰)ぴくりと動かした(🛶)きり(♊)、眼玉も口も動かさなかっ(😜)た。眼玉はテーブル(📟)の上の(🐸)血書に注そそがれ(🚶)ていた(📍)が(👱)、それを読(🧢)んでいるよう(🚓)には思え(🌾)な(🔣)かった。そのうちに(🔤)、結んだままの口(😻)が、うが(❎)いでもする時(shí )の(🆕)よ(🕞)う(📸)に(🦍)、むく(💟)む(🥇)く動き出(chū )した。そ(😥)して、それがやっと開(🚗)(kāi )いたかと思う(💼)と、しゃが(🍄)れた女(⛩)のような声(shēng )で「これは(🍋)、知事(shì )閣下にも、お見せしなけ(👢)りゃ(🔛)なら(🖨)んのか。」と、わかり(🥫)きったことをたずねた(🍂)。田上が「むろ(🗣)ん(🆎)そうです(🎤)。」と答えると(✴)、またぴくりと鼻を動か(🏃)し、「こんなも(🏙)のを知(zhī )事閣(🐯)(gé )下にお見(💷)(jiàn )せ出(chū(🚠) )来る(🌃)と思(⏫)うのか。君らに(👼)はまるで常(🍳)(cháng )識がない(📉)。どうかそんなむ(🕠)り(🆙)は言(⏬)わないでくれ。」と(🧞)、泣いているのか、怒ってい(🐒)る(🍱)のかわからない(🧞)よ(🍸)う(😬)な声で(🍓)言(⬇)っ(🐂)た。四人共、その時は(🎱)、こん(🎇)なのが自分た(🍕)ちの学校(xiào )の校長(🙏)だろ(⏬)うか、(➿)という気(qì )が(🕗)して(📕)、実(🏽)際(🕳)(jì )なさけなかったそ(👝)う(♉)である。田(tián )上が「僕(🥅)たちは朝倉先(xiā(🍟)n )生の留任(rèn )さえ実現すればいい(😉)ので(🧜)すから、校(🔋)長(zhǎng )先(💷)生がそ(🥥)れ(🥙)を保証(zhèng )して下(🏉)(xià )さ(👗)る(🕶)なら、血(🔺)書の処(chǔ )置はお(🌺)任(rèn )せしまし(🕗)ょう。」(🤜)と言(⤴)うと、(🍹)校(🦓)長(🛅)(zhǎng )は(😬)何と思(🛄)(sī )った(📪)か、急に椅(👓)子から(📞)立ち上って、四人(🐙)の(🥇)顔(yá )をひとりびとり(🐿)念(🌾)入りに見まわした。そして何度(🐍)も首を(👽)ふっていたが、(🤷)おし(🌫)まいに、(🤓)永(yǒng )いた(🙉)め息をついて、「君らの非(fēi )常識には全(📖)く(📆)あきれてしまう。朝倉先生の退(tuì )職は(⛹)県(🍧)の方針できま(💵)ったことだ。県の(🕳)方針(zhēn )で(👙)一旦きまっ(🌆)た以上、校長(⌚)(zhǎng )としてはどうにもならない(📭)ではな(🚽)いか、そ(🐷)れが君(jun1 )らにはわからんのか。」と言った。そして、もう一(yī )度永(yǒng )いため息をついて、(➕)どた(⛵)りと椅子に腰(🛍)(yāo )を(➰)おろした(🧞)が、いか(🚰)にも(❇)思いなやん(🔱)でいるように眼(yǎn )をつぶって、(💚)ひ(🚿)と(🐱)りごと(✝)のよう(💾)に言(👬)った。「そりゃ、朝倉先(xiān )生が惜しい先(xiān )生だという(🚡)ことは(🔭)私(🐁)(sī(🤡) )にも(🎿)よくわか(🔛)っている。いや(🕐)、誰よりも私が一(yī )番よくわかっ(🖥)ているつもりだ。だか(⛅)ら(🈂)、君らが(😼)先生(⭕)の(🍬)留任(😯)を(🤖)願(yuàn )い出る気持には心から同情する。し(⏱)かし、何(hé )し(📒)ろこ(👱)れは県の方針(zhēn )できまったことなんだから、おた(♿)が(🏥)いにあきらめるより仕(👏)方がな(😚)いではないか。」
「(🛰)や(🖕)あ(👕)、い(🐯)ら(♑)っしゃい(🌺)。……ついでにこれだ(👈)け書いてしま(🎚)うから、ちょっと失敬するよ。」
四人の報告は、み(🐌)んなをふき出させたり、憤慨させた(📻)り(➡)、不安(🐙)(ā(🥄)n )がらせたりし(🔄)た。し(💾)かし(🐺)、ともかくも血(🥇)書が県庁に差出(🐋)されるようになったと(🏖)いうことで、一応納(🕣)得(dé )な(😡)っとくす(🦏)るよりほかなかった。校長が教頭から(👍)紙片を(😿)受(🍗)取った(🤗)あ(🍠)と(🈹)、急に様(💻)子が変った(🍪)と(⏰)いうことに(🌸)つい(📿)ては、(🎇)四人をは(📽)じ(📷)めみんなも不審(shěn )に(🏻)思(🚙)い、(🌛)うま(🎲)くペテ(🔠)ン(💁)にかけられた(🍍)ので(🏧)はない(⛳)か、などというものがいたが、事(🗯)情(qíng )は間もなく判明した。それ(🌑)は、教員室で(🛶)先生たちがひそか(🌴)に話しあっ(⏩)て(🎰)いる(🔳)こ(➗)とが(📶)、給仕の口をとお(🖲)し(📼)て、いちいち生徒の耳(ěr )にはい(📉)って来たからであった。
「本田(📂)(tián )のやつ、ど(👤)うした(👟)んだろう。いや(🐯)に考え(🦑)こんでばか(🔚)り(🔑)い(♈)るじゃないか(🗂)。」
「(⬜)僕は、道江さんが、(💮)ど(🙊)うせ(🔊)馬(🧘)田に(💢)ねらわ(👏)れているんだか(📡)ら、堂々とあた(🏝)りまえの(🗜)道(🍐)を通(🏠)る方がいいと思うね。」(🚛)
「(📦)いい(🍎)え、総(✒)(zǒng )務(🏝)二人に新(🚚)賀(🤶)(hè(😼) )と梅本(🦁)とが代表に(👂)なったんです(😋)。」
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