「本(🍲)(bě(🏯)n )田、(➗)ずるいぞ。」
道(🏘)江(jiāng )は答えないで敏(🐛)子の(🤜)顔を見た。敏子(zǐ(🎶) )は、
「どうして(🥅)だか(🦔)、あたしにも(🏿)わから(🎉)ないわ。だけ(🧀)ど(🏂)、世間は、(🏈)いたずらをした男(nán )よりか、(🎏)いたずらをされた女の方に(🛬)、よけいにけ(🐙)ちをつけたがるものなのよ。そん(🏿)な(🔢)こと(🛍)でお(💈)嫁(☕)にも行けないでいる人があるってこと、次郎(lá(🤼)ng )さ(🙁)ん(💟)はご(🏨)存(🎆)じな(🌀)い?」(🍼)
その時、教(👶)員室との(🎼)間(😊)の戸が(👳)がらりとあいて、(♑)教(jiāo )頭の西山(🍃)先生がは(🌠)いって来た。西山(🎠)先生は(✴)、三(📏)角(jiǎo )形のま(🛅)ぶたの奥に小(xiǎo )さな眼をいつも鋭く光(😡)らせ(🈴)ている先生だ(⏪)っ(🐵)た(🌱)が、この時は(🌬)いやににこ(🌃)にこしていた。手(shǒu )に小(🥎)さな紙片(piàn )を(🌇)もっ(🌊)て(🗄)いた(🚓)が(🖌)、(🙀)それを默って(📙)校長に渡す(👸)と、すぐ(🤡)ま(🧜)た(👥)教員(🧕)室(💀)(shì )の方(📞)(fāng )にひきかえした。校(🍹)長(🍯)はその(🐕)紙(🏄)片を見(📸)て何度もうなずいた。そして、それをもみく(⏫)ちゃに(🕐)して机の下(💗)の塵籠(🚺)ちりかごになげこむと、(🌞)今(🌩)ま(🌥)でとはうって変っ(💪)た落(💄)ちつ(🐅)きぶりを見せ、ゆった(🤭)りと椅子(zǐ )に腰を(🎂)おろ(📽)しながら言(yán )った。「そうむきになるこ(🌤)とはない(🔳)。私(sī )は(🌏)さっき(💾)も言ったと(🕣)お(🤺)り君(jun1 )らの気(🔬)持に(🌝)は十(shí )分同情(qíng )しているんだ。君(💨)らが血(🏺)を(🚂)流(♿)して(♏)書いたも(🙍)の(💆)をまるでむだにす(🎦)るなん(🌆)て(💔)、第一、人間(jiān )と(🚩)してそんなことが出来るものではない。幸い今日は(🍓)県庁に(🐈)出掛る用事も出(🤰)(chū )来たし、(🐜)知(🐷)事(🐙)閣(gé(⏯) )下に(🐁)直(🐨)接(jiē )お目にかかれるかどうかはわからないが、(🍡)学(xué )務課までにはこの願書を(🎤)必(bì )ず出(chū )してお(🏧)くよ。それで、今(jīn )度は(🎆)私(sī )の方から君(jun1 )らに願っておきた(🃏)いが、どうかみんなが落(luò )ちついて教(🤫)室(🦊)(shì )に出るようにして(🗑)くれ(🚩)た(📦)まえ。変にさわいだ(🏵)り(🖋)し(⏬)て(📻)知事(🐝)閣下の(🏨)面目をきず(🛰)つけるよ(👑)うなことになっては、何もか(🐊)もぶ(⏮)ちこわ(➖)し(🗻)になるんだ(🏡)から。いいかね。
「逃げてさえ(🤱)い(🌠)り(🐷)ゃあ、いいという気なんだな。」
(🃏)それか(😉)ら田(tiá(🚊)n )上と校(🕟)(xià(🆕)o )長との間に、二(📿)三(sān )押問(💿)答(dá )があったが、(🚆)校長は同(tóng )じことをくり(🕦)かえ(🌤)し(💭)てはため息を(🎼)つくだけ(🈵)で、一向ら(🏬)ちがあかない。四人(😍)(rén )のうちでも(🍔)比較的(🐹)気短かで、ぶっきらぼ(✍)うの新賀は、たまりかねたように(⬆)言った(🔴)。「では、その願(👭)(yuàn )書(shū )はお返し下さい(📼)。僕たちで直(🥏)接知事さんに差出しますから(🥉)。」すると、校(🎞)長(zhǎ(🏚)ng )は(❇)、いきなり(💄)血書(📪)をわしづかみにして、(🌆)大あわてでそ(🚁)れを、かく(🕳)し(💙)につっこんだ(🗣)。そ(🕤)してもう一度(🐬)(dù )椅(🐢)子から立(lì )ち上り(🤼)、右手(🅰)を顔のまえに(👮)立て、まるでばね仕掛のようにそれを左右にふった。何か言おうとしている(🈳)ら(🤵)しかったが、四(sì(🏄) )人の(👀)耳にはた(🕉)だ「うん、う(♐)ん」ときこえるだ(🤮)けだった。梅本(🈹)の言う(📹)と(🔯)ころでは、(😞)校長の鼻(bí )がもっと烈(liè )しく上の(🤔)方に移動した(🙎)ように見(📢)えたのは、その時だった(🎹)そうである。新賀はす(🗑)っかりおこり出してしまった。彼(📙)は(🏥)それ(🌗)までみんなのうし(🗾)ろの(🦔)方(fāng )に立(lì )ってい(🆙)たが(➿)、いきなり田上(🐌)をつきのける(😼)ように(🚔)して(🎈)校長の机(jī(🈲) )のまえに寄(🏣)(jì )っ(🦉)て行き(😄)、乱暴(bào )に手(🏇)を(🚬)さし出しながら言った(🏽)。「(🏨)そ(🚼)の願書はわれわれ(🥐)の血でそめた(🐼)も(😫)のです。それをむ(🥞)だ(🤪)には出来ませ(🐷)ん(🖥)。返(📚)し(🚘)て下さい。」(🔌)校長(♑)は、しか(🍻)し、ただやたらに手をふ(🧑)ってい(㊙)る(🧕)だけだっ(🍹)た。
「千ちゃんの(🥍)方を見(jiàn )張(zhāng )るの? でも、橋(📬)から先(xiā(🏔)n )はだめじゃない?(🦈)」
道江(❎)の(🍝)家(🚤)は、馬田と同(tó(🔺)ng )じく橋(qiáo )を(🚱)渡った向こ(💧)うの村にあ(🌫)る。彼女(🉐)が(🧒)学校の帰りに、(⭕)大(🈵)巻や本(běn )田(tián )に用があって、橋を渡(dù )らない(🔚)でまっすぐこち(🐓)らの土(tǔ )手(🍆)を(💟)行くことはしばしば(💩)だが、きょうの(🚬)様子は決してただごとではない(🥀)。彼(㊗)(bǐ )女は、或いは毎(měi )日のよ(🦕)うに馬(🌥)田(🤼)に学校の帰りをおびやかされているのではある(🛩)ま(📞)い(🛸)か。次(✖)郎(láng )は(🦒)、つい(🗞)こな(🌟)いだ自分の家の階段の(⤵)上で、道江(jiāng )と馬(🈲)田が(🚻)出っく(🌧)わした時(🎫)のことを思いうかべな(👚)が(💀)ら、そん(💎)なふ(🦋)うに考えた。
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