次郎は、(✋)三つ(🚖)ボタンが自分を追(zhuī )っかける(🕴)のを、演説(shuì )した生徒がと(🔕)めて(💾)いる(⏲)んだな(🎚)、と思(⚓)いながら、足(🤙)を早(❔)めた。
「本(běn )田はどうだ。四(sì )年(🛺)生にバッ(🖍)クし(🌾)てもらいたいの(📒)か。」
(二人は、自分のこと(💠)を、もう何か話しあったにち(😷)がいない。)
「だって、うるさいぜ(🗽)。今年(nián )の五年生には、あっさりし(🍫)ないの(👰)が、(💵)ず(🖍)いぶん(🎷)いる(🔩)んだから。」(🥁)
「あたりまえにし(💥)ていても、生意(♊)気(📇)だ(🦆)って言(yán )ったら(🐐)?」
「癪(🆓)にさわった(🌔)んか。それじ(🚿)ゃ(💡)あ、やっぱり(🍲)自分の(🐒)た(🎈)めじゃないか(🌔)。」
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