敏子はそう言って立って行った。
「あた(🤵)し、や(🍱)っぱり(💞)まわり道し(🦗)た(🗝)方がいいと思うわ。」
校長(🏖)室における会(huì )見の様子は、あとで(💽)四(🎇)人(🚧)が(🌮)―(🈶)―と(🅾)言(👤)っ(🗒)ても平(🔹)(pí(🎻)ng )尾はあまり(🐡)し(🦔)ゃべらなかったが――みんな(📺)に話し(🏦)たところ(🏐)によると、かな(💉)り(🕦)悲(⏰)哀(āi )感をそそ(🦖)るものだった(🆎)らしい。元来花山校(xiào )長(🐹)の(🃏)鼻は、馬田が次郎のうちで言ったよう(🕺)に、実(😖)際い(😫)かにもちょっぴ(😋)りし(🐒)ている。恰好(🥫)だ(📊)けは、美人の鼻といってもいいほどとと(🐝)の(🈵)っているのだが、顔の面(miàn )積に比(bǐ )較して、それがあま(🎁)り(🚝)にも小(xiǎo )さ(👍)すぎるの(🕦)で(🤷)ある。血色(sè )のわる(📳)い、(🔘)そ(🤴)れでいていやにつ(🌥)るつる光(guāng )っているだだっ(🌧)広い顔のまん(🅰)な(🎃)かに、(🏛)つ(👊)つまし(🚲)すぎるほどつつ(💈)ましく、そ(🚷)してそれ(👱)故(👉)に(🎆)安定しす(🗨)ぎるほ(🏬)ど安(ān )定(😰)(dìng )して(🛒)くっついてい(✒)るその鼻を(🤜)、校(🐑)長(💅)就任のその日(📏)以(🚖)来、生(shēng )徒たちは「ピラ(🧥)ミ(📡)ッド遠望」と呼ん(⏹)で鑑賞している(🥕)の(🚿)で(💂)あるが、そ(💒)れは決して的(🗡)はずれの形容だとはいえない(🏬)。生徒間に(💑)、それほど安定した印象(🗨)をあたえている(🔐)そ(😭)の鼻が、血(📼)書(shū )を差出した瞬間(🌞)、ぴくりと動(🧝)き、(🤝)しかも多(duō )少(⛺)(shǎ(🥊)o )額(é )の方(🏑)にずれたように感(gǎn )じら(🥢)れたというのだから、(🎠)お(🕗)よ(😱)そ(📿)、その場の光(🏍)景が察(chá )しられるであろう。
(⏲)次(cì )郎は縁側ににじり(🖐)出(🈶)て(💿)、(✴)あぐらをか(🔫)き、ぼんやり庭を眺め(😇)た。午後三時(shí )の日が(❗)、庭隅の夏蜜柑の(🏅)葉(yè )を銀色(🍀)にてら(🏠)しているのが、い(📉)やに(🚂)ま(🖊)ぶ(🚽)しかっ(🚙)た。
「しかし、馬田をどうもしないで、た(⛸)だ逃(😢)げまわ(👂)っていたんで(⛎)は(🍧)だめですよ。」
朝倉先(xiān )生(shēng )の家の玄関はひっそりし(🕘)てい(❎)た(🎮)。案(àn )内を(🙊)乞うと(☝)、(🤵)裏口から奥(🔓)(ào )さんがたすきがけのまま出て来て、
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