長(🔩)く東(🏷)京で年月を送って来た高(🚞)瀬(lài )には、(🥚)塾の周囲ま(🏎)わり(🚀)だけでも眼に映るものが多かっ(👾)た。庭にある(🎓)桜(✈)の花(🔯)は開(kā(🐔)i )いて見ると(👝)八重で、花束のように密(mì(➰) )集(🐥)(jí )かたまったや(🎊)つが(🥋)教室の窓に近く咲き乱れ(🐓)た。濃い花の影(🏁)は休(🙂)みの時間(jiān )に散歩す(🛌)る教師(shī )等の顔に(👜)も映り、建物(🔱)の白い壁にも映っ(💌)た。学生等は幹(gàn )に隠れ(🐫)、枝につかまり(🙏)、まるで小(xiǎ(🆙)o )鳥か(👅)なんどのようにその下(xià(😲) )を遊(yó(📻)u )び(🚻)廻って戯(💬)れた。
正木(mù )大(🏅)尉が桑(🎖)畠の石垣を廻ってニコ(🚶)ニコしながら歩(bù )いて来た。皆な(🍦)連(liá(👀)n )立っ(😺)て教員室の方(🍻)へ行って見る(⏯)と、桜井(📀)先(xiān )生は(🏾)早(🌉)くから(🌳)来て詰(🕓)(jié )掛けていた(🛄)。先生は朝(🦖)のうちに一度(🐫)中棚(péng )まで歩(🧗)きに行(háng )って来た(🚹)と(🚧)も言(📼)(yán )った。
(📮)南の障子へ行って見(jiàn )た。濡縁(😝)ぬれえ(⏰)んの(💲)外は落葉(🤗)(yè )松からまつの垣だ。風(🖖)雪の為に、(👇)垣(yuán )も大(dà(🏌) )分破(🏟)損(sǔn )い(🛥)たんだ(🔽)。毎年聞え(🌞)る寂(🕗)し(😍)い蛙の声が復た水車小(xiǎo )屋の(🚩)方から(🎅)その障(💫)子(🚞)のところへ(💝)伝わ(🎺)っ(🏬)て来(lá(🙌)i )た。
高瀬は庭に立ち(🥡)なが(📕)ら、(🛀)「二十(shí )八(🏼)です」と答(dá )えた(🍉)。
先(xiā(✅)n )生が庭(🌛)を廻っ(📌)て来(🤑)(lái )た(🚗)。町の方に(😢)見つけた借家へ案内し(🌈)よう、という先(xiān )生に随いて(🕜)、高瀬はやが(⛪)てこの(⛄)屋敷を出(chū )た。
塾の庭にある樹木(😂)の(🤪)緑(lù )も深い(🗂)。清す(🗿)ずしそうなアカシヤの下(🐙)(xià )には石に(👂)腰掛けて本を(🐣)開ける(🍑)生(⛳)徒もあ(🐇)る。濃い桜の葉の(🤯)蔭には土俵(🚥)が出来(♓)て(🌻)、そこで無邪(🕑)気(🐴)な相(xiàng )撲すもうの声が起る。この山の(📧)上(shàng )へ来て二(😙)度七月(🤼)を(🐌)す(🥑)る高瀬には、学(🚫)校(xià(🏼)o )の窓から見(🚓)える谷(gǔ )や岡が(🔮)余(🥖)程親(qīn )しいも(🕒)のと(📖)成って来(🎧)た。その田圃(pǔ(💳) )側たんぼわきは、高(☔)瀬が行(🚃)っては(🍨)草を藉しき、土の臭気(💐)においを嗅ぎ、百(bǎi )姓(xìng )の仕事(🦂)を眺め、畠(🗽)(tián )の中で吸(xī )う嬰(😼)児あかんぼの乳の音を聞いたりなどして、暇(🛒)さえあれば歩(bù )き廻(huí(⏫) )る(🌼)の(🐬)を楽みとす(🎋)るところだ。一度消えた(📚)夏(🐶)(xià )らしい(🌁)白(🌐)い雲(☔)が復た窓(⏺)の(👔)外へ(📇)帰って来(lái )た。高(gā(👼)o )瀬は(👠)そ(📻)の熱(🚱)を(🛥)帯びた、陰(🛂)影の多(duō )い雲の形から、(⏯)青空を流(liú(📵) )れ(🚠)る遠(yuǎn )い(🏡)水(shuǐ )蒸(🏪)気の群(qún )ま(👲)で、見分けがつく(🗄)ように成った。
「越後」
「鞠(jū )まあちゃ(🔉)ん、吾家お(♐)う(🍑)ち(💼)へ行こう」
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