次郎は近づいて行(📚)って(🛃)声を(🗽)かけ(🔽)た。
飯島は、い(🚛)か(📉)に(⛲)も得意(yì )らし(😬)くこたえた。
「そりゃあ(🏷)、あべこべだよ。あ(🔢)んな人だから、郡(jun4 )の団長(😉)なんかになりたがる(🎼)んだ(🌼)。」
「ぼ(👅)く(✨)もそう(📓)だ(🌛)と思(🦎)います。命令者に(〰)依頼(là(💪)i )いらいす(😙)る代わ(🎅)りに、多(🚚)数(shù )の力に依(😈)頼する(😖)ん(🚶)では、自治とは(🚐)言えませんからね。」
(💴)もうそのころに(🔳)は(📧)、塾(shú )生(🏭)たちは、室(shì )内(nèi )の掃(🤥)除整(✝)頓をすべて終わって(🛠)、最後に(♉)、(🏾)廊下や、玄関げ(🛣)んかんや、そのほ(㊗)かの出入り口(kǒu )の掃除(🏷)にかかって(⏸)い(🦇)るとこ(🥘)ろだった。むろんそうした掃(sǎo )除も(🤙)、分担ぶんたんは一(💸)(yī )通りき(🥫)まっていたが、厳密には(🌘)境(💗)界(🔊)が定められないために、塾生たちはかなり入りみ(🎳)だれ(📜)てい(🚌)た。
朝(🏆)(cháo )倉(🧥)先(🌒)(xiān )生(shēng )は、(🙉)手にもっていた(🤫)塾生(🈴)(shēng )名簿を畳たたみのうえになげだして、(😆)腕(🛴)をくんだ。そして、か(🆗)な(💀)りながいこと、眼(yǎn )をつぶってだまりこんで(💧)い(🕧)たが(🏝)、(✝)やがて眼(yǎn )をひら(🚋)くと(🏌)、ち(⛰)ょっ(🥇)と飯(fàn )島のほうを見(jiàn )たあと(♊)、み(🌊)んなの顔(yá )を(👽)見まわして言(🍸)っ(🔦)た。
(🤑)相談は(🐼)安易(yì(🔆) )あんい(🥡)にすぎ(🧗)るほ(🛐)ど、す(✉)らすら(🤧)とはこ(⬆)び(🏾)、ほ(🔐)とんど(📉)無修正だった。特(tè )異(yì )とくいな行事を(📺)期(qī(🔑) )待(🐙)(dài )してい(🐝)た塾生(🚻)たちにとっては、多(🔕)少物足りなく感じら(😖)れ(👩)たらしかった(🐥)が、そのた(🧡)めに、これという強(😲)(qiáng )硬(🍴)き(🏢)ょうこ(🚗)うな主張も(🕟)出なかった。最(🛀)も多く発言したのは飯(fàn )島だ(👻)った。しかし、それも(🎶)、自(zì(🙆) )分(💛)の存在(zài )を印象(xiàng )づける目(🛒)的以上の発言で(🚕)はなく(🎖)、たいてい(🦕)は(👔)原案(àn )賛(🕗)成の意見(jiàn )をのべ、(🕞)同時に進行(🍈)係をつと(🐣)めるといったふ(⛄)う(🥗)であった(👅)。田川(🧢)は、はじめから終わりまで、一言も口をきか(🔓)なかった。
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