学(xué(😩) )士(shì(🤜) )は頬と言わず額と言(yá(🆘)n )わず(💊)顔中(🏨)手拭(🚉)で拭き廻(🖇)した。
と高(gāo )瀬は障子のところへ走(zǒu )って行っ(🐢)て、(🔨)濡(👪)縁(yuán )の外へ出て見た(💏)。
と鞠(jū )子(🎰)は首を振(zhèn )ったが、間もな(🐋)く母の(🚵)傍へ(🌲)行(háng )って、親子で(🎾)パンを食った(🤦)。
「オ(📹)ンに(🛢)な(🔨)んて言っ(👗)ちゃ不可(kě )いけな(🚻)いの。ね(💹)。私に頂(🙂)(dǐng )戴(dài )ッて」
高瀬はこ(😩)の人が来(🎮)ると、百(⏬)(bǎ(👇)i )姓画家えかき(🏐)の(⏸)ミレエのこと(👯)を(😉)よく持出した。そし(🗞)て(😗)泉から仏蘭西フラン(👌)スの田(🔂)舎の話(💰)(huà )を(📊)聞(⛸)(wé(🐡)n )くのを楽みにし(🔕)た(🔐)。高瀬は泉(🎢)が持って(⛵)いる種(zhǒ(🍗)ng )々さまざ(🎛)まなミレエの評伝(🎆)を借りて読(dú )み、時にはその一節を泉に訳して聞か(🛄)せた(🏷)。
「どう(🚳)で(🦀)しょう(🎧)、高瀬君、今度(🌕)塾へ御願いし(🚜)ま(🥫)し(🏭)た伜(zú )せ(👹)がれの(✏)奴は。あ(👣)れで弟と(🦅)違(💰)(wéi )って(🦓)、性質は温順(🧟)すなおな(🛋)方なん(🏪)ですがネ。あ(⛷)れは小学校(🔡)に居る時代から図(✈)画が得意でして、そ(🚿)の(❓)方(fāng )では何(hé )時(shí )でも甲を貰って(🥜)来(🐗)まし(🕒)たよ。私が伜(zú )に、お前は何に成るつもりだッて聞(wén )きま(💲)したら、僕は大き(🉐)く成(chéng )っ(🏏)たら、泉(quán )先生のように成るん(🏃)だな(🕤)んて……あれで物に成りま(📈)しょうか……」
正(🥀)(zhèng )木大(🚗)尉が桑畠の石垣(🌨)を(🚼)廻(🚵)ってニコニ(🦅)コしながら歩いて来た。皆な(💉)連立って教員(yuán )室の(🕺)方(🚙)へ行っ(➕)て見ると、桜(🥘)井(♓)先(👵)生(🌀)は早(zǎo )くから(💤)来て詰掛け(😯)てい(🦖)た。先生(📹)(shēng )は朝(🐖)の(🤱)うちに一度(🕝)中(⏲)棚まで歩きに行(🛅)(háng )っ(🏐)て(💋)来たとも言(yán )った(🍚)。
(🦁)二人(rén )が塵払は(🏌)たきの音(yīn )のす(🐻)る(👑)窓(chuāng )の外(🌦)を通った時は、(🥔)岩間(💈)に咲く(🧙)木瓜(🤝)(guā )ぼけ(😞)の(👖)ように紅い(😊)女の顔(💳)が玻璃(🚉)ガラス(📥)の内から映っていた。
とお島(🔚)は夫に(🛩)話して、復(🚶)た乳呑児(é(🔛)r )の顔(🌂)(yá )を眺(🔵)めた。その児は乳房を押えて飲むほどに成(ché(✍)ng )人(🚆)していた。
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