「ああ、そうとも」
「ぷうぷうぷうぽ(🌏)うぽう(🕓)ぷう」
「と(🥜)ころで(📬)一杯(🚦)(bē(👛)i )どうです」
「(🔋)そろ(🌑)そろいい時分(🌿)(fèn )だよ(😒)」
(🔽)実際それは師範生徒(😴)からでたうわさである、師範生徒は(🥕)中(🏰)学(🏬)生にくらべる(🐾)と学(😛)資も(💝)少ないし(👶)、(🌎)また富める父兄(🔥)をもた(🌮)ぬところか(🥏)らなにかにつ(🍼)けて不(⏱)自由勝ちで(😆)ある、それに反(fǎn )して中学(🛡)生は多(📇)(duō )くは相(🐚)当(dāng )の(🎐)資産ある家の子である(🙍)、かれらは自(zì(😰) )由(🈹)にぜいたくなシャツを買(😫)い、(🎖)ハイカ(〽)ラな文房(🐌)(fáng )具を(🚹)用い、活動や芝(zhī )居などを見物(😤)し、(🈵)洋(✌)食屋(🏌)(wū )へも(💊)出(🦆)入(rù(🎰) )り(🤺)する、そうさ(🐩)せることを不(bú )純だと思わない父兄(🕹)が多いのである(🧜)。
(🍀)ふたりは(👙)顔を(🔆)見(🌫)るたびにそ(🈚)れを(🧣)語りあ(🅱)った。ふた(🐦)りは(🍵)はたして一(🗨)(yī(🏃) )高で一(yī(🕣) )緒になり得(👡)う(😜)るだ(🌏)ろうか、(🧔)いまは読(😰)者(zhě )にそ(🛩)れをも(🍥)らすべきと(🌵)きでない(🖤)。とにかく(🏮)花(😠)(huā )はさ(🗄)き花(huā )は散(🎶)り、月(yuè )日は青(qīng )春(chū(🍫)n )の希(xī )望(wàng )と共に伸びやか(🐫)に輝(🐄)きなが(🌖)ら(📛)うつりゆく。柳(🗝)光(🚳)(guāng )一は四年生に(🧔)なった。
「(🤐)豆(dò(😧)u )腐屋ア」と敵方がひやかす(⛄)。
「手塚(🛍)(zhǒ(😅)ng )君(jun1 )は?」
光一は四(♉)人を見まわした、一(✂)同(🤙)(tóng )はだまった。
級の重な(🚷)るものが(🤛)五人集まって相談会(huì(⛑) )を開いた、もし(🖤)手(shǒu )塚であるなら同(tóng )級の(🎏)恥(chǐ )辱だからなんとか(🧜)い(👒)まのうちに相当(dāng )の手段(duàn )を講じなければな(🛂)るま(👧)い。こ(🏞)れが会(huì )議(🏩)の主眼であった(🌌)。
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