天地(dì )をゆるがす(🌮)ばかりに群集は(🔄)叫んだ(🛬)、(🏾)この叫(jià(⭕)o )びが(🎉)お(🤨)わらぬうちにす(🔱)ぐにふ(🆘)しぎな喝采が(🕷)起こっ(🕝)た。
久保井(🎄)校長のつぎにきた熊田校(xià(🐚)o )長(🔶)というの(🛷)はおそろしく厳格な人であった、久(jiǔ )保(🏯)井(😊)先生(⛽)は温厚(🗒)で(🎋)謙遜(🈲)(xùn )で(🥓)中(zhōng )和(hé )の人であったが、熊田(🕗)先生(shēng )は直情(🚃)径行ちょ(👕)くじょうけ(🧙)いこう(🆖)火のごとき熱血(xuè )と(🔆)、雷霆らいてい(💝)のごとき果断を(🔡)もって(🛐)いる。もし久保井(😪)校(🧥)長が(🏭)春(chū(🐍)n )なら熊田校(🔎)長(🦐)は(👡)冬であ(🦌)る(🚓)、前(qián )者(zhě )は春(🕧)風駘(🕛)(tāi )蕩たいとう、後(❄)者は寒(hán )風凛烈(🍶)り(🍯)んれつ! ど(🎭)んなに(😼)寒(há(🐠)n )い(🎱)日でも熊(❌)田(tián )校(🗞)(xiào )長は(🐡)外套がいとうを着ない、校長室(shì )に火鉢(bō(🥦) )もおか(♊)ない、かつて大吹雪(🤛)お(🚼)お(🍁)ふぶきの日、生(shēng )徒はこと(🐼)ごとくふ(🥄)るえ(🔓)てい(💺)た日、校長は校庭に(💂)で(💂)て(🕚)雪だるま(🕜)を転(zhuǎn )が(🕧)し(🔢)まわった、(🖌)その髪(fā )と(🌝)なく目と(🌴)なく口と(🎐)な(🐆)く、雪(🦕)だらけ(⏯)になった(🥎)が少しもひるまな(🛸)かった。
(❄)先生(🤡)はひと(🕗)り(😰)ひとりに(🎳)へそを押してみた(⛷)。
活動館の前(🌽)(qiá(🍦)n )に五色の(🐘)旗(♑)が立って春風にふかれている、そこからいかにも無(🌚)(wú )知な(🔞)子守りや女工な(🎇)どが喜びそ(🈺)うな楽隊の(🕕)音(😞)がもれて(🎽)聞(🛂)こえる、小屋の前の(🍕)軒のきの下に写真がい(🎦)くつも(🌡)いく(🙋)つも掲(jiē )げられてそ(📂)の下に(🕟)大勢(shì )の子(🌍)供、(😗)米屋(wū )の小僧、小料(liào )理屋の出(chū )前持ち、子を背負(🚛)う女(nǚ )中(🎌)などが(🕷)群(qún )れて(♈)いた。光一(🥙)が(👊)第一(yī(📼) )に不愉快(😜)なの(🥥)は切符き(🕒)っぷ(🐑)の(📀)売り(🏊)場に大き(➕)なあぐらを(🏑)か(🧓)いてしり(🔥)まであらわしているほていのような(🧗)男が横(🐮)柄おうへいな顔(yá )をして(⬜)お(☔)客を下(🔝)目に見おろし(⛹)ている(🛂)こ(👂)とである、それと(♿)向(🔧)かいあ(💜)って栄養不良(🔕)のような小(xiǎo )娘が(🐛)浅黄(🥖)の事(🌜)務服(♓)(fú )を着てき(🍹)わめ(🐥)てひややかに切符を受けとる。光(guāng )一はそれ(🐢)をがまん(🏍)しな(🅰)ければなら(🐑)なか(😨)った。
「(🆔)今日きょ(🏑)うは(👣)一(yī(🐝) )本も打たせ(💳)なかったね」(🛥)
春もすでに三月のなか(🏑)ばである、木(🖕)々(🐞)のこ(🌗)ずえ(🍸)にはわか(⛔)やかな(📶)緑がふき(🥋)だして、桜さくらのつぼ(🐵)みが輝きわたる青(🙋)天に(😂)向かって薄紅うす(⛺)べにの爪先つまさ(🎛)きを(🤡)そろ(🔩)えている。向(🍣)こうの並(bìng )なみ木きは(🔉)朝日に照ら(🥚)されてその影をぞ(🖱)くぞ(🥘)くと(😮)畑(📸)道(🍿)(dào )の上(shà(🔃)ng )に映うつし(🖲)ていると(🎋)、そこには(🎲)にわとりやすず(☕)めなどが嬉しそうに(🙄)飛びまわる。
「バンザアイ」
「女と合奏し(👺)た(📻)り(🎟)、(🅱)手紙をやりとりするの(😦)はどう(⛩)だ」
だ(🙌)がかれ(😲)は少しも(🎾)ひるまなかった、かれの鉄砲のごと(🙊)き速(sù )球はま(📓)たた(⛑)く間にふ(👛)たりを(🌌)三振(zhèn )せしめた、つぎは柳(liǔ )光(🕕)(guā(🛠)ng )一であ(🏐)る(🌸)。光一はボック(🍤)スに立っ(🔎)てきっと投手を見やった、かれ(😡)は速(sù )球に(💸)対して(🐃)確信がある。千(🕟)三(sān )は小学校にありしとき光(guā(🐉)ng )一(yī(🛅) )のくせを(🦁)よく知(🏺)っている、かれは光一がかならず自(😳)分の方へ打つだ(🎱)ろうと思(🏨)った。
こ(🔡)ういうもの(🔤)もあった。
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