「(🐎)なぐる前(qián )に一応忠(🤞)告するがいい(🥓)よ」と渋(sè )谷(⛪)がいった、渋谷は手塚と親し(⏲)か(🏌)った(🥖)、かれ(👚)は日曜(🏝)(yào )ごとに(⚾)手塚(📟)(zhǒng )の(📌)家(jiā )へいっ(❕)てご馳(🙀)走(🤐)ち(🌀)そうに(📂)な(😕)るのであった。か(🎁)れは(😟)また手(🚦)塚(zhǒng )から真珠入りの小刀だ(🌰)の、水晶のペンつぼ(🔨)な(🌰)どをもらった(💇)。かれ(👂)が手塚をかばったこと(🐔)がかえって(💽)一同の憤(🖤)激(jī )を(🏪)たきつけることに(🍪)なった(❎)。
「(🕌)ぼくでよけ(🎊)れ(🎬)ばぼく(🚧)がい(🕓)お(🐞)う」(🚚)と光一はいっ(🕍)た(🈶)。
「それ(🥂)は最初からわ(💡)かってる(😿)」と先生(shēng )がいっ(🐕)た、そう(🎁)して「ボール(🙈)を(🐷)や(🛵)ると同じ気(qì(🏛) )持(💖)(chí )ちで学(xué )問(🚤)をすれば天(💉)(tiān )下の大選(💙)(xuǎn )手にな(🎱)れる」(🎨)とつけくわ(💚)えた。
「松下! おま(☝)え(🍒)はいまにえらいものになるよ(🤩)」
「おた(🙋)がいに全力を尽(🦖)く(📂)して技術を戦(zhà(🛰)n )わそうじゃない(⬅)か、負けても勝(🛏)(shèng )って(🚑)もいい、敵となり(💾)味方となってもよく戦って(🖋)こそおたがいの(💌)本(🤺)望(🍞)だ」
「そうで(🙁)す(⏹)、ぼくもずい(🙋)ぶん中学(xué )校(xià(❤)o )のや(🥙)つらにばかにされました」(🌦)
「だれだ(🥄)ろう」
昨夜ゆうべ熟睡したのと(🥏)、昨(zuó(🍮) )日一日(rì )練(liàn )習を休んだために一同の元気はす(💈)ばらしいもので(💌)あっ(🐔)た、安場(chǎng )はすっか(🖱)り感激した。
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